Module 5 - niveau 3

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 1
1 / 51
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 51 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 1

Slide 1 - Slide

Programma
Theorie
Opdrachten
Vooruitblik

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie:
  1. Minstens 4 levensfasen benoemen
  2. Minstens 3 kenmerken benoemen bij die levensfasen

Slide 3 - Slide

Levensloop
De levensloop kent verschillende fasen
In elke fase leert de mens iets nieuws
Dit zijn ontwikkelingstaken

Baby  0-1,5 
Peuter 1,5-4
Kleuter 4-6
Schoolkind 6-12
Puber 12-18
Adolescent 18-21
Volwassene 21- 60
Oudere 60-70
Bejaarde 70-80
Hoogbejaarde vanaf 80

Slide 4 - Slide

ONTWIKKELINGSTAKEN SCHOOLKIND (6-12 JAAR)




  • Leert resultaat bereiken
  • Leert activiteiten ontplooien

Slide 5 - Slide

Soms gaat het niet zo goed...




Wie kan een voorbeeld noemen van een beperking waarbij je sociaal-emotioneel niet sterk bent?

Slide 6 - Slide

beoordelingsvermogen neemt toe
Leert zelf te doen
Hormoonontwikkeling
De lichamelijke functies zijn optimaal
Leert reageren op andere mensen
Baby

Peuter
Puber
Adolescent
Volwassene

Slide 7 - Drag question

  1. Baby's
  2. Peuters
  3. Kleuters
  4. Schoolkinderen
  5. Pubers 
  6. Adolescenten
  7. Volwassenen
  8. Ouderen
  1. Snelle ontwikkeling --> voeding en slaap nodig
  2. Leren praten / eigen wil ontdekken

  3. Motoriek ontwikkelen

  4. Abstract denken / gevolg en oorzaak

  5. Ontwikkeling langertermijn geheugen/ vriendschappen

  6. Kritisch nadenken/ eigen identiteit

  7. Redden zichzelf / gezin

  8. Verouderingsproces / menopauze / spieren worden zwakker etc.

Bij iedereen verloopt zijn levensverloop anders. Daarom goed signaleren bij cliënten. 

Slide 8 - Slide

Opdrachten
A. Ontwikkeling van een baby (blz.5)
B. Je eigen levensfase (blz 6+7)

Maak een foto en upload dezen in teams. 

Slide 9 - Slide

Vooruitblik
Volgende les gaan we het hebben over:
  • Piramide van maslow
  • levensbehoeften
  • Autonomie

Slide 10 - Slide

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 2

Slide 11 - Slide

Programma
Terugblik
Theorie
Opdrachten
Vooruitblik

Slide 12 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie:
  1. Minimaal 3 levensbehoeften uitleggen uit de piriamide van Maslow

  2. Uitleggen wat Autonomie inhoudt

Slide 13 - Slide

Terugblik
Zet de juiste leeftijden achter de juiste levensfase:

Baby 
Peuter 
Kleuter 
Schoolkind 
Puber 
Adolescent 
Volwassene 
Oudere
Bejaarde 
Hoogbejaarde 

0-1,5 | 6-12| 21- 60| 12-18|  60-70| 18-21| 70-80|vanaf 80 | 1,5-4| 4-6

Slide 14 - Slide

Terugblik 2.0
Baby
Peuter
Kleuter
schoolkind

Vaardigheden: Reageren op andere mensen | Fietsen en Klimmen | Lezen en schrijven | De eigen wil ontdekken

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Autonomie

Slide 17 - Slide

Autonomie

Slide 18 - Mind map

Autonomie
  1. Zelf keuzes maken
  2. onafhankelijkheid en persoonlijke vrijheid
  3. Het is je recht


Wie neemt beslissingen over de cliënt wanneer hij of zij deze niet meer zelf kan nemen? 

Familie of de wettelijk vertegenwoordiger

Slide 19 - Slide

Gedrag veranderen
Fasen van gedragsverandering:
Voorstadium
Overweging 
Beslissing 
Actie
Volhouden

Wanneer mensen overwegen hun gedrag te veranderen, kunnen ze te maken krijgen met tegenstrijdige gevoelens. Dit heet:............
Ambivalentie 

Slide 20 - Slide

Opdrachten
Vorige week hebben jullie de volgende opdrachten gemaakt:

A. Ontwikkeling van een baby (blz.5)
B. Je eigen levensfase (blz 6+7)

Deze week maak je:
A. Fasen van gedragsverandering
B. Interne hulpbronnen (individueel maken! In je boek staat in een groepje)
C. Omdenken
(blz. 10 t/m 14)

Maak een foto en upload dezen in teams. 

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 3

Slide 23 - Slide

Programma
Terugblik
Theorie
Opdrachten
Vooruitblik

Slide 24 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie:
  1. Verschillende soorten steun in de sociale ommgeving uitleggen 
  2. Uitleggen wat een ecogram inhoudt
  3. Het verschil tussen waarden en normen benoemen

Slide 25 - Slide

Terugblik
  • Noem 3 levensbehoeften volgens de piramide van Maslow

  • Leg uit wat autonomie inhoudt. 

Slide 26 - Slide

Sociale omgeving
Steun  bieden: 

Praktisch 
Sociaal
Adviserend
Emotioneel

Ecogram:
Tekening met relaties tussen de cliënt en zijn sociale omgeving 
Wie, wat, wat......

Slide 27 - Slide

Geef een voorbeeld waarden

Slide 28 - Mind map

Geef een voorbeeld van normen

Slide 29 - Mind map

Normen en waarden
Waarden:
Eerlijkheid, respect, vertrouwen, luisteren
Normen: 
  1. De regel die je daaraan verbindt: Je laat een oudere vrouw zitten in een overvolle bus 

  2. Je liegt niet tegen je vrienden en familie 

  3. Als een ander aan het praten is ben ik stil en luister ik naar die ander. 

Slide 30 - Slide

Socialisatie
  • Door socialisatie leer je het gedrag dat de sociale omgeving van je verwacht

  • Opvoeding, verhalen van anderen, voorbeeldgedrag of gezamenlijke ervaringen opdoen

Slide 31 - Slide

Opdrachten
Maak opdracht A blz. 18-21 

Je eigen culturele kenmerken (blz. 18 t/m 21)

Slide 32 - Slide

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 4

Slide 33 - Slide

Programma
Terugblik
Theorie
Opdrachten
Vooruitblik

Slide 34 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen:
  1. Het verschil benoemen tussen functionele en persoonlijke relaties
  2. Wat rolverwarring betekent

Slide 35 - Slide

Terugblik
  • Leg het begrip socialisatie uit.

  • Wat betekent ambivalentie?

Slide 36 - Slide

Rolverwarring
Rolverdeling binnen gezinnen omgedraaid

langdurig zieke ouder, verslaving of hulpbehoevend

Slide 37 - Slide

Functioneel en persoonlijk
  • Iemand nodig hebben / samenwerken

  • Persoonlijk: vriendschap, familie of je partner

  • Functioneel: Zakelijk, collegiaal

Slide 38 - Slide

Eenzaamheid
Onprettig gevoel, is voor iedereen verschillend, moeite hebben met contact leggen, ouder mensen verliezen steeds meer vrienden

Sociale eenzaamheid - Weinig contacten en wil graag meer vrienden

Emotionele eenzaamheid - genoeg vrienden maar mist de diepgang / emotionele binding

Slide 39 - Slide

Opdrachten
Deze week maak je:

A. Eenzaamheid blz. 28 t/m 29
B. Jouw ecogram blz. 30 

Slide 40 - Slide

Module 5
De cliënt en samenleving
Periode 5 - les 5

Slide 41 - Slide

Programma
Terugblik
Theorie
Opdrachten
Vooruitblik

Slide 42 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen:
  1. Het verschil tussen persoonlijke en functionele groepen
  2. Hoe je als mens participeert in de samenleving
  3. Verschillende maatwerkvoorzieningen benoemen

Slide 43 - Slide

Terugblik
  • Leg het begrip rolverwarring uit.

  • Wat is het verschil tussen  functionele en persoonlijke relaties ?

  • Wat is het verschil tussen sociale eenzaamheid en emotionele eenzaamheid?

Slide 44 - Slide

Persoonlijke en functionele groepen
Persoonlijke groepen: 
Blijvend en tijdelijk

  • Familie vrienden

Welke groep is blijvend en welke tijdelijk?

Slide 45 - Slide

Functionele groepen
Iets tot stand willen brengen
Resultaat behalen


Zorgteam, werkgroep, groepen op dagbesteding

Slide 46 - Slide

Participeren in de samenleving
Wat verstaan jullie onder participatie?

Van iedereen die dat kan, wordt verantwoordelijkheid te nemen voor zijn of haar eigen leven en omgeving

Slide 47 - Slide

Sociale......
Sociale inclusie/insluiting
Zelfde rechten - gebruik maken van dezelfde voorzieningen

Sociale uitsluiting
eezaamheid - onvoldoende middelen - toegang tot zorg / onderwijs

Sociale cohesie
Samenhang, verbondenheid --> buren/wijk

Sociaal isolement 
Ergens bij willen horen 

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Video

Maatwerkvoorzieningen
Afgestemd op de behoefte van een individueel persoon

  • Ondersteuning bij huishouden
  • Rolstoelen
  • vervoersvoorzieningen
  • Dagopvang
  • Beschermde woonomgeving 

Dit soort voorzieningen vraag je aan bij de gemeente/ wmo-loket 

Slide 50 - Slide

Opdracht en vooruitblik
Maak een korte samenvatting over hoofdstuk 6. 

Volgende week maken jullie een oefentoets en herhalen we de theorie

Slide 51 - Slide