planning zichtbaar maken voor jezelf en anderen-> op zichtbare plek hangen
Slide 9 - Slide
oefenen en leren
Sommige vakken zijn vakken die je moet snappen. Om het te snappen moet je vooral oefenen, bv. wiskunde, natuurkunde: sommen maken, opdrachten nog een keer maken
Talen zijn zowel snap als leervakken. Je moet dus opdrachten maken en de woordjes/theorie stampen.
Voor sommige vakken moet je vooral leren/stampen/herhalen. (talen, gs, ak, gd, bio) Om deze informatie in je langetermijngeheugen op te slaan, moet je deze informatie in stukjes verdelen-> bv. een week van tevoren elke dag een half uur herhalen.
Slide 10 - Slide
maak een planning
Noteer eerst per dag wat de dingen zijn die tot je vaste ritme behoren.
Noteer dan de verplichtingen die je hebt. (sport, bijbaan, koken)
Noteer de vrije uren die je overhoudt.
Noteer in de vrije uren precies wat je gaat doen en voor welke vakken.
Hou ook ruimte over voor ontspanning/plan je ontspanning!
Geef wat je hebt opgeschreven een kleur, bv. rood voor heel belangrijk, roze voor als je nog tijd over hebt, blauw voor verplichtingen en groen voor vrije tijd. Een dag niet aan je planning gehouden? Geef het niet op en begin de volgende dag opnieuw!
Slide 11 - Slide
Zorg voor voldoende afwisseling!
Het is niet realistisch om twee uur achter elkaar te leren.
Zorg dat je eerst even gaat ontspannen als je uit school komt.
Start op een vaste tijd. (bv. 15.30 uur)
Wissel leren en opdrachten maken af.
Hou even (5-10 min.) pauze na een vak.
Tip: Sta eerder op om de geleerde stof te herhalen.(het is maar voor 6 dagen )
Individuele hulp nodig? -> kom bij mij langs.
Slide 12 - Slide
rooster toetsweek
di. 11/4 7 + 8 e uur vrij ->inplannen voor leren
woe. 12/4 1e uur na. , 7e + 8e uur vrij ->inplannen voor leren
do. 13/4 1e uur Du. 7e + 8e uur vrij ->inplannen voor leren
vr. 14/4 1e uur sk. 7e + 8e uur vrij ->inplannen voor leren
WEEKEND LEREN
ma. 17/4 1e uur gs. 7e + 8e uur vrij ->inplannen voor leren
di. 18/4 1e uur eco. 7e + 8e uur vrij ->inplannen voor leren
Lesson duration is: 45 min
