6. Hoe krijgen we de criminaliteit omlaag?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 

6. Hoe krijgen we de criminaliteit omlaag? 

Planning

• Welkom
• Controleren leerdoelen
• Uitleg paragraaf 5
• Aan het werk
• Controleren leerdoelen

Samenvatting (sleep naar de juiste plek)

Een rechtszaak begint met een                            van de gegevens. Als alles klopt, leest de officier van justitie de                              voor. Hierin staat waar de verdachte van beschuldigd wordt. Daarna worden vragen gesteld. Eerst aan de verdachte en daarna aan de                           . Na de ondervragen eist de officier een                     . De advocaat, die de verdachte                           , probeert de rechter ervan te overtuigen een lagere straf de geven. De rechter bepaalt uiteindelijk de straf, dit is het                           .

aanklacht

controle

getuige

straf

verdedigt

vonnis

helpt

uitspraak

Deze instantie begeleidt ex-gevangenen om de kans op recidive te voorkomen.

1. deurwaarder
2. reclassering
3. Halt
4. advocaat

upload een foto van je huiswerk.

upload een foto van je huiswerk.

upload een foto van je huiswerk.

Leerdoelen:

• Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
• Verschillende manieren noemen om criminaliteit te verlagen
• Je kent de begrippen preventie en repressie

Drie soorten straffen

Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.  

Er zijn drie hoofdstraffen: 

• een geldboete
• een gevangenisstraf 
• een taakstraf 

Bijkomende straffen of maatregel

Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.

• Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging of beroepsverbod.
  
• Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
  

Waarom straffen we?

• Straf dient als afschrikking
  
• De dader leren ander gedrag aanleren
  
• Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
  
• Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening. 
  

Criminaliteit verminderen

Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:

• Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)

• Daders moeten sneller bestraft worden. 

     Dit noemen we lik-op-stukbeleid. 
 

 

Criminaliteit verminderen

Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen. 

Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding. 

Dit noemen we preventie. 

Preventie of repressie? 

Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:

• Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen.
  
• Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
  

Criminaliteit onder jongeren

Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:

• Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
• Jongeren helpen aan een baan of opleiding
• Begeleiding en persoonlijke zorg
  
• Jongeren te straffen waar nodig

Aan het werk!

* Lees bladzijde 140 en 141 in je tekstboek goed door.

* Maak opgave 1 t/m 12 op bladzijde 170 t/m 172 van je werkboek. 

* Controleer in de laatste slides of je de leerdoelen van deze les hebt behaald. 

De docent is tijdens de les bereikbaar via de mail bereikbaar voor vragen. 

Heel veel succes!

Leerdoelen gehaald?

In deze les zijn twee manieren genoemd waarop met criminaliteit omgegaan kan worden. Welke twee zijn dit?

Welke doelen heeft de samenleving met straffen?

Huiswerk 

Opdrachten 1 t/m 12 op bladzijde 170 t/m 172 in je werkboek. 

Klaar?

Leren voor de toets 

(hoofdstukken media & criminaliteit)