Mentorles V3B 17-12-2020

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

WELKOM V3B

• Lockdown - vragenlijst
• STV & Toetsweek - Hoe ga je leren?
• Smartrekenen - 60 minuten!

PROGRAMMA

Lockdown van 16-12-2020 t/m 19-01-2021

• Lessen gaan door! Maar wel online.
• KE en LO gaan ook online door.
• Toetsweek gaat ook door nà de lockdown! Exacte datum is nog niet bekend.

Hoe was de lockdown voor jou vorig jaar?

1. Echt heel vervelend
2. Niet zo fijn
3. Geen probleem
4. Fijn

Wat was er fijn/minder fijn die periode?

Hoe is het in de ruimte waar je straks gaat werken thuis?

1. Ik zit alleen
2. Ik zit met mijn broertjes/zusjes thuis
3. Ik zij bij (een van mijn) ouders

Hoe is het thuis met de werk-omstandigheden?

1. We hebben geen goed werkend wifi
2. De microfoon van mijn laptop doet het niet
3. De camera van mijn laptop doet het niet
4. Ik heb wifi, camera en microfoon

Krijg je thuis genoeg hulp?

1. Meestal wel, van een ouder of broer/zus
2. Mijn ouders helpen met mijn planning
3. Ze houden me goed in de gaten, of ik wel aan het werk ben
4. Geen van alles, ik word niet in de gaten gehouden

Welke afleidingen heb jij thuis, en hoe ga jij ermee om als jouw motivatie een dagje minder is?

Over welke vakken maak je je het meest zorgen tijdens deze lockdown, en waarom?

Hoe kan ik jou als mentor het best ondersteunen de aankomende tijd?

TOETSWEEK

toetsweek!

Hoe leer jij voor een toets?

je van........VEEL lezen........ HEEL WEINIG onthoudt?

Leren, hoe doe jij dat?

Soms zegt iemand: Ik lees het allemaal heel vaak over.....

Wist je dat ........   je van VEEL lezen   ........ HEEL WEINIG onthoudt?

en ........  het kost    HEEL  HEEL  HEEL  VEEL    tijd....

je van........VEEL lezen........ HEEL WEINIG onthoudt?

Actief-lezen

Lui-lezen

1. Je leest 'losse woorden'.

2. Je hebt de zinnen 'gezien'.

3. Je hebt de tekst 'gelezen'.

Je hebt geen idee waar de tekst over gaat (of een klein beetje). 

Je kunt er maar heel weinig van vertellen.

1. Je pakt je schrift en je noteert de titel.
   
2. Je leest en je schrijft de 

      kern - signaalwoorden op.

 3. Je doet moeite te begrijpen

     waar de tekst overgaat.

Je vertelt jezelf of een ander waar de tekst overgaat. Je kunt het uitleggen. Je gebruikt de woorden die je hebt opgeschreven.

Zonde van je tijd

Je leest en je onthoudt en je leert.... dat levert jou vrije tijd op!

Huiswerk: 'Lees blz. 48 en 49.....'        Vraag: Hoe lees jij?

Lezen is belangrijk!

wanneer onthoud je iets makkelijker?

Als je iemand iets uitlegt of iets toepast....

.... dan onthoud je de leerstof makkelijk en je onthoudt veel (90%)

Als je iets hoort of leest onthoud je maar 10%

Leren

HOE MEER ZINTUIGEN JE GEBRUIKT TIJDENS HET LEREN, HOE BETER JE DE STOF ONTHOUDT!

Hoe maak je een samenvatting?

Hoe leer je begrippen/woordjes?

Leertips

Hoe ga je het aanpakken?

Ontdek wat werkt voor jou.

Ontdek wat handig is per vak.

Probeer het uit, vraag een klasgenoot hoe zijn/haar aanpak is. Leer van elkaar!

-  Maak een schema

KORTOM...

1.  Zorg voor een duidelijke planning! Zet hier ook dingen in als; voetbaltraining, muziekles, inleveren van achterstallig werk. Pas als alles in je planning staat krijg je overzicht!
2. Leer op een effectieve manier! Alleen lezen werkt vaak niet zo goed, je moet actief aan de slag met de lesstof om het écht goed te kennen. 
3. Zorg goed voor jezelf! Eet gezond, ga op tijd naar bed, drink voldoende water & beweeg genoeg! Neem ook af en toe pauze, maar zet dan wel een wekker! Zo voorkom je dat je ineens 3 uur verder bent ;) 

WOORDJES/BEGRIPPEN LEREN

Moet je woordjes of begrippen letterlijk uit je hoofd leren? 

• Gebruik een website als; https://wrts.nl of https://quizlet.com/nl of de online leermethode (kun je vinden via SOM) om je te helpen met stampen. 
  
• Herhaling is heel belangrijk! Ken je alles? Probeer het de volgende dag weer, zodat je zeker weet dat je écht alles kent. 

LANGE TEKSTEN LEREN/BEGRIJPEN

Informatie uit een tekst begrijpen en toepassen?  

• Maak een samenvatting of mindamp van de belangrijkste begrippen en onderwerpen uit de tekst.  
  
• Leg uit waar het over gaat in je eigen woorden! 
• Doe een oefentoets (voor sommige vakken kun je die vinden in je boek of op SOM) of maak er een samen met je klasgenoten. 

EFFECTIEF LEREN: LEERDOELEN

Leerdoelen kun je op verschillende manieren gebruiken: 

1. Als basis voor je samenvatting. Werk elk leerdoel één voor één uit. 
2. Als check / oefentoets. Ben je klaar met leren? Dan kun je de leerdoelen gebruiken als check; loop elk leerdoel één voor één langs of vraag iemand om je te overhoren 

Wat is jouw doel voor periode 2?

Opdracht voor na de vakantie:

• Maak een samenvatting over de stof van het vak scheikunde;

• Maak een samenvatting over de stof van 1 vak naar keuze;

CHOOSE WISELY!

KIES VERSTANDIG!

LOB

Welk profiel spreekt jou op dit moment het meeste aan?

1. NT
2. NG
3. CM
4. EM

OPDRACHT!

• Na de vakantie gaan we verder met LOB;
• In de vakantie wil ik dat je nadenkt welk profiel én vakken je wilt kiezen; schrijf hier een brief over naar mij waarin je je keuzes onderbouw. Waarom kies je wat je kiest?
•  Ik wil dat je onderzoek doet, met familie/vrienden/kennissen spreekt hierover! Ook dit wil ik teruglezen in je brief;
• DEADLINE: dinsdag 5 januari 

VERGEET NIET...

smartrekenen - 60 minuten!

Klaar:

- Noor

FIJNE VAKANTIE ALLEMAAL!