Bijeenkomst 4 Sportieve evenementen

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Bijeenkomst 4

Sportieve evenementen & sportstimulering

Motiverende opening 

Verras  

Ophalen voorkennis 

Doel bespreken 

Lesverloop bespreken 

De kinderen leren de eenheid 5 minuten van het klokkijken door de wijzers van de klok te verplaatsen na een opdracht van de leerkracht

2-3 tal maken. 1 van de studenten noemt een tijd de andere springt en noemt de tijd. Herhaal dit 5x en wissel van functie 

klokkijken flitsen

Klokspringen:

Klokflitsen 

De studenten starten met klokflitsen. Ze stellen zich op achter hun tafel. Ze staan in het midden van de klok en springen de wijzers van de klok n.a.v de klokflitsen 

Elke voet is een wijzer.

Voorkennis ophalen:

2-3 tal maken. 1 van de studenten noemt een tijd de andere springt en noemt de tijd. Herhaal dit 5x en wissel van functie 

Doel bespreken 

Motiverende opening

Verras

Wat wil jij later worden ?

Ophalen voorkennis

Doel

Lesverloop bespreken 

Beroepen nadoen door middel van stil spel

Beroepenkennis 

Je leert je eigen interesses kennen tov beroepen door het houden van een gesprek waarbij jullie de werkzaamheden inbeelden van de verschillende beroepen

Beroepenkennis

Alle studenten gaan achter hun tafel staan en maken een beweging die past bij een beroep. Let op stil spel is niet continu dezelfde beweging in dat beroep. Een schoonmaker maakt niet continu dezelfde beweging maar die doet verschillende bewegingen. 

2 studenten zijn de beroepszoekers, zij lopen door de klas en raden om de beurt wie welk beroep nadoet 

Motiverende opening 

Verras

Rekenpuzzel 

Voorkennis ophalen

Opdracht in elkaar zetten 

Doel 

De kinderen automatiseren de tafels van 1 t/m 10 door een bewegend leren circuit op het school, zie kijkwijzers in de bijlagen.

Lesverloop bespreken  

Literatuurverkenning stap 1A

Beoordelingskader 

- Deel je literatuurverkenning met een medestudent 

- Beoordeel het n.a.v het beoordelingskader 

- APA verwerking 

Hebben jullie dit al gedaan? Ga dan verder met de volgende stap