Week 13

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

English

To Do:

• Lesson 1: Theme 3H
• Lesson 2: Theme 3I
• Lesson 3: Theme 3J + Thanksgiving

Aims

- Je kunt informatie halen uit een tekst door deze intensief te lezen.

- Je kunt een misdaad beschrijven in het Engels.

- Je kunt both, each, all, every en none correct gebruiken.

- Je weet waarom Thanksgiving wordt gevierd.

Lesson 1: Law & Order

Previous Lesson

Theme 3: Exercise 14-15-16-17 on p.57-59

3H: Reading

Wat:

Exercise 18: bekijk de tekst op p. 36 (textbook), maar lees de tekst nog niet. Bekijk de tussenkopjes. Welk deel van het museum lijkt jou het interessants en waarom?

Exercise 19: lees de tekst op p. 36 (textbook). De tekst bevat een aantal gaten. Kies voor elk gat (1-6) het juiste woord.

Exercise 20: lees de tekst nogmaals en geef aan of de stellingen (1-7) waar of niet waar zijn.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden aan het einde van de les nakijken.

Klaar: leer de woorden van B-D op p. 42.

www.bbc.com

www.bbc.com

Write down the Dutch translations of the following words:

1. describe

2. evidence

3. thief

4. wig

5.suspect

6.investigation

Write down the English translations of the following words:

7. boete

8.onschuldig

9.overval

10.misdaad

11.scar

12.verdwijnen

Homework

• Finish exercises 12-20 (p. 56-61 Activity Book)
• Study the Theme Words from B-D-I (p. 41/42 Textbook).

Lesson 2: Law & Order

Previous Lesson

-Theme 3G-Reading: exercise 18-20

3I: Speaking & Writing

Stone 6 on p. 38 ( textbook)

3I: Speaking & Writing

Wat:

Exercise 21: bekijk stone 6 op p. 38 (textbook). Schrijf een zin uit stone 6 bij elke scène.

Exercise 22: maak het gesprek af. Gebruik stone 6 en de aanwijzingen tussen haakjes.

Exercise 23: schrijf een korst nieuwsbericht over een diefstal die is gepleegd. Verzin de details zelf, schrijf minimaal 5 zinnen in het Engels. Teken een afbeelding in het kader.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de komende les nakijken.

Klaar: leer de woorden van B-D-I op p. 41/42 (textbook)

Homework

• Finish exercises 21-23 (p. 60-62 Activity Book)
• Study the Theme Words from B-D-I (p. 41/42 Textbook).
• Study Stone 6 on p. 38

SO Theme 3: Theme Words B-D-I + Stone 6: 30 November.

Lesson 3: Law & Order

Previous Lesson

• 3I: exercise 21-23

3J: Grammar

I saw both children go to school.     = beide/allebei

                                                                           2 dingen, personen, dieren

She wore bracelets on each arm.   =  elk/elke

                                                                           2 of meer dingen, personen, dieren

All countries have a flag.                       = alle/allemaal

Josh plays football every Monday    = iedere

None of the prisoners could escape. = (geen/niet een)

                                                                                3 of meer dingen, personen, dieren.

3J: Grammar-Check

1.   They go to church ___________ Sunday.

2. John and Sarah _________ received an award.

3.  He has a small tattoo on _________ arm.

4. I lost _______ my money during a game of poker.

5.  Luckily __________ of the drivers were injured during the pile-up (=kettingbotsing).

all- each- every - none- both

3J: Grammar

Wat:

Exercise 25: bekijk Grammar 7 op p. 39 (textbook) en omcirkel het juiste woord.

Exercise 26: maak het gesprek af met de juiste woorden. Je mag de woorden meerdere keren gebruiken.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de komende les nakijken.

Klaar: leer de woorden van B-D-I op p. 41/42 (textbook)

             leer Stone 6 op p. 38 (textbook)

Thanksgiving

Thanksgiving

Watch the video and answer questions 1-9.