Klinisch Redeneren - stappen Marc Bakker

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Leerdoelen

00-15 Instructie Marc Bakker

15-40 Oefenen met de stappen van Marc Bakker

40-50 Leervragen inventariseren

50-60 Evaluatie leerdoelen

Klinisch redeneren?

Klinisch rederenen

 Op methodische wijze eigen observaties en interpretaties koppelen aan medische en verpleegkundige kennis.

Onderbouwen welke interventies jij inzet en welke interventies door betrokkenen ingezet moeten worden.

De te ondernemen acties communiceren richting de juiste betrokkenen.

Waarom?

Verhoogt kwaliteit van:

- verpleegkundige interventies

- observaties (groeperen en beter onder woorden brengen)

- meer vertrouwen in je niet-pluis gevoel

Je kan je keuzes verantwoorden

Niet-pluisgevoel ?

Stap 1: Oriëntatie op de situatie. Wat zou je hierbij nu doen?

1

2

4

5

3

6

Aanvullend klinisch onderzoek

Orientatie situatie

Klinisch probleem-stelling

klinisch beleid

klinisch verloop

Nabeschouwing

Opdracht

Stap 1: Maak groepjes van 3 personen. 

Stap 2: Kies één van de volgende ziektebeelden/syndromen uit:

Longontsteking (pneumonie), ontregelde diabetes door koorts, syndroom van Down, Korsakov

Stap 3: Loop samen kort de 6 stappen van Marc Bakker langs en noteer bij elke stap wat je hierbij verwacht (15min)

Stap 4: We bespreken klassikaal na.

Welke leervragen heb je na het lezen van de module en deelopdrachten?

Leerdoelen

00-20 Instructie Marc Bakker

20-40 Oefenen met de stappen van Marc Bakker

40-50 Leervragen inventariseren

50-60 Evaluatie leerdoelen