Niet meer gebruiken

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan
1 / 16
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Ken je de stappen die je maakt om gegevens te verzamelen.
  • Weet je hoe je gegevens verwerkt.
  • Kan je een doel SMART formuleren.





 

Slide 2 - Slide

Lesprogramma
- Terugblik: zorgplannen, gegevens verzamelen
- Gegevens verwerken
- Een doel SMART formuleren


          

Slide 3 - Slide

Gegevens verzamelen
> administratieve gegevens
> cliënttypering
> woon- en leefomstandigheden
> participatie
> mentaal welbevinden
> lichamelijk welbevinden

Slide 4 - Slide

Bronnen
1. Primaire bron: cliënt
2. Secundaire bronnen: behandelplan, naasten, andere disciplines binnen en buiten de organisatie.

Hoe kom je aan informatie? 

Slide 5 - Slide



> Gesprek met cliënt
> Dossiers onderzoeken 
> Observeren
> Collega's raadplegen
> Andere disciplines waar eerder ondersteuning is geboden raadplegen 
 > Gesprekken met familie of naasten van de cliënt.

Slide 6 - Slide

Allerlei informatie....en nu? Methodisch werken!

> Rubriceren en analyseren

> Prioriteiten stellen/ SWOT analyse

> Samenvatten en rapporteren

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

SMART
Van Inventarisatie van wensen en behoeften ga je naar doelen. 
Doelen formuleren we SMART:

S= specifiek
M= meetbaar
A= acceptabel
R= realistisch
T= tijdsgebonden

Slide 9 - Slide

S= specifiek

> Wat wil je bereiken?
> Wie zijn erbij betrokken?
> Waar vindt het plaats?
> Wanneer vindt het plaats?
> Waarom wil je dit bereiken?

Slide 10 - Slide

M = meetbaar

> Hoeveel ga je doen of moet gedaan worden?
> Hoe kun je dat meten?
> Welk resultaat levert dat op?

A= acceptabel

> Is het doel aanvaardbaar: staat cliënt achter zijn leerdoel?
 > Is het doel logisch gebaseerd op huidige of eerdere omstandigheden, gebeurtenissen of gedragingen?
 > Is er voldoende draagvlak om het doel te bereiken: staan andere betrokkenen achter het doel?

Slide 11 - Slide

R =  realistisch

> Is het doel haalbaar?
> Is het plan uitvoerbaar: zijn de stappen richting het doel aanvaardbaar en haalbaar voor alle betrokkenen?
> Zijn de kennis, mogelijkheden en middelen aanwezig om het doel te behalen?
> Is het doel niet te eenvoudig te behalen (waardoor bepaalde acties niet nodig zijn) 
> Is het doel relevant, oftewel zinvol voor je cliënt?

Slide 12 - Slide

T = tijdgeboden

> Wanneer starten de activiteiten?
> Wanneer worden de acties beëindigd?
> Wanneer is het doel behaald?

Slide 13 - Slide

Opdracht 1: SMART doelen stellen
> Zie opdracht in Teams, maak gebruik van je boek Methodisch begeleiden.
> We bespreken de opdracht klassikaal na. 

Slide 14 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Ken je de stappen die je maakt om gegevens te verzamelen.
  • Weet je hoe je gegevens verwerkt.
  • Kan je een doel SMART formuleren.





 

Slide 15 - Slide

Vooruitblik
Huiswerk:

Lees thema 2 uit je boek Methodisch handelen. Maak portfolio opdracht week 7: bronnenonderzoek. Zie Teams.

Volgende week:
Signaleren, observeren, waarnemen.

Slide 16 - Slide