This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Hygiënisch werken als doktersassistent
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je hoe je hygiënisch moet werken als doktersassistent.
Slide 2 - Slide
Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over hygiënisch werken als doktersassistent?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Waarom is hygiëne belangrijk?
Hygiëne is belangrijk om de verspreiding van ziektes te voorkomen.
Slide 4 - Slide
Leg uit waarom hygiëne belangrijk is.
Persoonlijke hygiëne
Draag schone kleding, was je handen regelmatig en houd je nagels kort en schoon.
Slide 5 - Slide
Beschrijf de regels voor persoonlijke hygiëne.
Desinfecteren
Maak oppervlakten en instrumenten schoon met desinfecterende middelen.
Slide 6 - Slide
Vertel hoe je oppervlakten en instrumenten moet desinfecteren.
Wegwerpmateriaal
Gebruik wegwerpmateriaal, zoals handschoenen en spuiten.
Slide 7 - Slide
Beschrijf het gebruik van wegwerpmateriaal.
Afval
Gooi afval direct weg en zorg dat het niet in contact komt met patiënten of oppervlakten.
Slide 8 - Slide
Leg uit hoe afval behandeld moet worden.
Besmettingsgevaar
Let op besmettingsgevaar en neem maatregelen als er sprake is van besmetting.
Slide 9 - Slide
Vertel hoe je moet omgaan met besmettingsgevaar.
Controle
Controleer regelmatig of alles schoon en hygiënisch is.
Slide 10 - Slide
Wijs op het belang van controle en hoe dit uitgevoerd moet worden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.