Delft 2040: Een Toekomstvisie

Delft 2040: Een Toekomstvisie
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Delft 2040: Een Toekomstvisie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Kernwaarden van Delft
Historie, technologie, innovatie, creativiteit, verbondenheid

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de toekomstvisie van Delft in 2040?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Woningbouw
Toevoeging van 15.000 woningen tot 2040

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Werkgelegenheidsgroei
Creëren van 10.000 nieuwe banen tot 2040

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Energietransitie
Doel: energieneutraliteit en klimaatbestendigheid in 2050

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Mobiliteitstransitie
Aanpassingen voor efficiënt, schoon en veilig vervoerssysteem

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Leefomgeving en biodiversiteit
Inrichting voor een gezondere en biodiverse omgeving

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Erfgoed en cultuur
Belang van erfgoed bij nieuwe stedelijke ontwikkelingen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
Kernwaarden, Energietransitie, Mobiliteitstransitie, Biodiversiteit, Circulair systeem

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.