Tekstverbanden en signaalwoorden

Tekstverbanden en signaalwoorden

Module lezen 

DOEL

- je kunt met behulp van signaalwoorden verschillende verbanden
in een tekst herkennen en begrijpen

tekstverbanden 

en signaalwoorden

Even herhalen....

- Leesstratgieën

- onderwerp en hoofdgedachte

- tekstdoelen

Welke leestrategie gebruik je om het onderwerp van de tekst te bepalen?

1. Zoekend lezen
2. Nauwkeurig lezen
3. Verkennend lezen
4. Niet lezen

Wat is het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst?

1. Er is geen verschil.
2. De hoofdgedachte geef je weer in een zin, het onderwerp in een of twee woorden.
3. Het onderwerp is de titel, de hoofdgedachte niet.
4. Het onderwerp geef je weer in een zin, de hoofdgedachte in een of twee woorden.

Welk tekstdoel heeft de schrijver als hij/zij je wil vermaken?

1. amuseren
2. activeren
3. overtuigen
4. informeren

Welk tekstdoel vind je veel in krantenartikelen?

1. amuseren
2. activeren
3. overtuigen
4. informeren

Eerder leerde je de volgende tekstverbanden

herkennen en begrijpen

- Een opsomming;

- Een tegenstelling;

- Een toelichting (voorbeeld);

- Een tijdsvolgorde (chronologie);

- Een oorzaak-gevolg;

- Een voorwaarde.

Ingewikkeld

of niet?

Verbanden in teksten

TEKSTVERBANDEN

Zorgen ervoor dat

woorden, zinnen en alinea's

met elkaar samenhangen.

SIGNAALWOORDEN

Aan een

signaalwoord

zie je met

welk tekstverband

je te maken hebt.

Hoe herken je verbanden tussen zinnen?

1. Let op de signaalwoorden als je een tekst leest! De signaalwoorden zeggen: Let op! Er komt nu een verband aan.

2. Lees het stukje tekst goed. Onderstreep signaalwoorden.

3. Bedenk steeds: bij welk verband hoort het signaalwoord. Welk verband kan het zijn?

4. Lees de zinnen in de tekst nog een keer. Bedenk of het verband klopt.

Als ik op zoek ga naar verbanden in een tekst, dan lees ik de tekst heel

1. globaal
2. langzaam
3. goed
4. snel

Deze woorden geven aan welk verband er bedoeld wordt.
Ik zet een streep onder deze _______________woorden.

1. moeilijke
2. verband
3. signaal
4. goede

We hebben Martijn gevraagd de spelregels van handbal uit te leggen omdat hij dat goed kan. Daarnaast heeft hij ruime ervaring als handbalcoach.

___________

1. Opsomming
2. Tegenstelling
3. Tijdsvolgorde
4. Oorzaak - gevolg

We begonnen met een handjevol mensen. Daarna meldden zich een aantal vrijwilligers. Nu is ons gebouw al te klein.

________

___________

___

1. Opsomming
2. Tegenstelling
3. Tijdsvolgorde
4. Oorzaak - gevolg

Ik ben van mening dat we dit verslag anders moeten opstellen, maar daar denkt mijn klasgenoot anders over.

______

1. Opsomming
2. Tegenstelling
3. Tijdsvolgorde
4. Oorzaak - gevolg

De jongens in mijn klas leggen de lat niet al te hoog. Neem bijvoorbeeld Lex. Hij gaat altijd voor een 5,5.

_____________

1. Toelichting (voorbeeld)
2. Voorwaarde
3. Vergelijking
4. Oorzaak - gevolg

Mijn oom kwam in een lange file terecht. Daardoor kwam hij te laat op de receptie.

__________

1. Toelichting (voorbeeld)
2. Voorwaarde
3. Vergelijking
4. Oorzaak - gevolg

GELEERD?

- je kunt met behulp van signaalwoorden verschillende verbanden
in een tekst herkennen en begrijpen

tekstverbanden 

en signaalwoorden