2.9 deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

- Uitgebreide terugblik

- klassikaal: laatste stukje 2.9

- maken van verwerkingsopdrachten

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen op welke manier versnelde bodemerosie in het M-zeegebied tegengegaan kan worden

- Je kunt enkele voorbeelden van duurzaam landgebruik benoemen

Erosie of verwering: op het strand voel ik de zandkorrels langs mijn gezicht schuren

1. erosie
2. verwering

Erosie of verwering: door de vorst zijn er scheuren in het wegdek ontstaan

1. erosie
2. verwering

Kiezels bewegen mee met de stroming van een rivier

1. erosie
2. verwering

Kalksteen lost op door zure neerslag

1. erosie
2. chemische verwering
3. fysische verwering

Wat is de relatie tussen de stroomsnelheid en de mate van sedimentatie? Antwoord in een 'hoe..hoe' zin.

Landdegradatie in het M-zeegebied

- ontbossing --> versnelde bodemerosie

- veel irrigatie --> verzilting

- overbeweiding, intensief gebruik van grond, droog klimaat --> verwoestijning

Zelfstandig werken

- Lees 2.9 

- Maak de verwerkingsopdrachten bij 2.9 af

- Deze bespreken we over 15 minuten

Leg uit op welke manier vegetatie de bodemerosie vermindert. Benoem in je antwoord een oorzaak-gevolgrelatie.

Welk verband is er tussen het reliëf en het risico op bodemerosie? Noteer je antwoord in een 'hoe..hoe' zin

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen op welke manier versnelde bodemerosie in het M-zeegebied tegengegaan kan worden

- Je kunt enkele voorbeelden van duurzaam landgebruik benoemen