Muziek Cultuur van het Moderne

Moderne muziek, p170, p174, 184, 186
1 / 18
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Moderne muziek, p170, p174, 184, 186

Slide 1 - Slide

Wat weet jij over
moderne muziek?

Slide 2 - Mind map

Leerdoelen
o Weet je aan de hand van welke begrippen je muziek kan beschrijven;
o Ken je een aantal moderne componisten;
o Kan je kenmerken noemen van moderne muziek;
o Kan je uitleggen wat atonaliteit is
o Je kent de volgende begrippen: atonaliteit,  (twaalftoonsmuziek), fonograaf, tonaal/tonaliteit, Sprechgesang (spreekzang), blue note, improvisatie, syncope, Swing.

Slide 3 - Slide

Wat zijn de
muzikale middelen?

Slide 4 - Mind map

Muziek analyse
Inhoud= Verhaal of boodschap, vd maker. Bijvoorbeeld in de tekst
Vorm ga je analyseren
Handig als je instrumenten kunt herkennen.
Hout en koperblazers, strijkers, slagwerk, piano
https://www.youtube.com/watch?v=_Ns9wBGokEM



Slide 5 - Slide

Muzikale middelen:
Toonhoogte=basis van een melodie, hoog,laag
Toonduur (maat/ritme)=Tijdsduur van klanken, variatie
Tempo=snel of langzaam
Dynamiek=Volume hard en zacht
Klankkleur= Hoe stem of instrument klinkt.
met deze vormgevingsmiddelen creëren componisten muziekstukken, composities.

Slide 6 - Slide

De muziek aan het begin van de 20e eeuw was erg vernieuwend ten opzichte van muziek uit de periode vóór 1900...

Slide 7 - Slide

Moderne muziek
1900-1950
Muziek
vóór 1900
Tonale muziek
veel dissonanten
atonaliteit
duidelijke harmonie en melodie
1
2
3
4

Slide 8 - Drag question

Voor 1900
----------------------------------
Tonale muziek/Tonaliteit 
(er zit een grondtoon in de muziek die voor samenhang zorgt)

Er is een duidelijke melodie en harmonie in de muziek 
(je herkent de structuur in de muziek, het voldoet aan je verwachtingen)
1900- 1950
----------------------------------
Het tonale systeem werd losgelaten...vernieuwing!
- Veel dissonanten
- Atonaliteit
- Melodie kent geen logisch verloop/ grote sprongen/ fragmentarisch
-Klankkleur: andere 'instrumenten' of bijzondere combinatie
- 12 toonsmuziek (dodecafonie)
- Jazzmuziek

Slide 9 - Slide

Introductie op vraag
De stroming van het expressionisme ontwikkelt zich vooral in Duitsland ook in de muziek. De componist Arnold Schönberg is een belangrijke vertegenwoordiger. De gedichtencyclus Pierrot Lunaire van Albert Giraud zet hij op verzoek van de sopraan Albertine Zehme op muziek. 

Bekijk de video: Enthauptung uit Pierrot Lunaire 
van Arnold Schönberg. 
>>>

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

De term expressionisme wordt gebruikt voor muziek met bijzondere kenmerken.
Noem voor zowel tekst als muziek twee kenmerken die terug te vinden zijn in het videofragment.

Slide 12 - Open question

In dit fragment wordt gebruik gemaakt van 'Sprechgesang', een veelgebruikte zangvorm in expressionistische muziek. Deze zangvorm lijkt wel op spreken, waardoor komt dat?

Slide 13 - Open question

Er moet zeer vaak gerepeteerd worden voor dit stuk, tot 200x zelfs. Ook dat garandeert niet dat er geen fouten in de uitvoering zitten. Ook voor de zangeres is het een moeilijk stuk.

Geef twee redenen waarom het ook voor de zangeres een moeilijk stuk is.

Slide 14 - Open question

Welke twee kenmerken horen bij jazzmuziek?
A
Blue note
B
Dissonanten
C
Improvisatie
D
Atonaliteit

Slide 15 - Quiz

Hoe noem je in de blues/jazz een noot die onzuiver begint en naar de juiste hoogte glijdt?
A
dissonant
B
blue note
C
syncope
D
grondtoon

Slide 16 - Quiz

Wat is het effect van een syncope in de jazzmuziek?
A
het klinkt somber
B
er kan hierdoor geïmproviseerd worden
C
je kan het makkelijker meezingen
D
het ritme verschuift waardoor het swingt

Slide 17 - Quiz

Geef jezelf een cijfer hoe goed jij moderne muziek kent.
Typ erbij wat je de komende week gaat doen om dit te verbeteren (bv. uitlegvideo kijken, vragen maken, leerdoelen beter uitwerken etc.)

Slide 18 - Open question