Actuele vraagstukken Brazilië par 1 en 2

Hoofdstuk 3 
Actuele vraagstukken in Brazilië
De kleuren van de vlag van Brazilie
De Braziliaanse vlag bestaat uit vier kleuren, en die kleuren hebben allen een aparte betekenis. Geel staat voor de rijkdom van de Braziliaanse bodem, zoals de goudvoorraad. Groen symboliseert de flora en fauna. Blauw en Wit staan voor de maagd Maria.
Tekst en sterren
De blauwe cirkel met de sterren stelt de hemel voor boven Rio de Janeiro in de ochtend van 15 november 1889, de dag dat Brazilië een republiek werd. De sterren staan voor de staten in Brazilië. Dit waren er in het begin 21. (nu 26 + 1 federale staat)

Ordem e Progresso’ wordt vertaald naar het Nederlands als ‘Orde en Progressie
1 / 23
next
Slide 1: Slide
aardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 35 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 3 
Actuele vraagstukken in Brazilië
De kleuren van de vlag van Brazilie
De Braziliaanse vlag bestaat uit vier kleuren, en die kleuren hebben allen een aparte betekenis. Geel staat voor de rijkdom van de Braziliaanse bodem, zoals de goudvoorraad. Groen symboliseert de flora en fauna. Blauw en Wit staan voor de maagd Maria.
Tekst en sterren
De blauwe cirkel met de sterren stelt de hemel voor boven Rio de Janeiro in de ochtend van 15 november 1889, de dag dat Brazilië een republiek werd. De sterren staan voor de staten in Brazilië. Dit waren er in het begin 21. (nu 26 + 1 federale staat)

Ordem e Progresso’ wordt vertaald naar het Nederlands als ‘Orde en Progressie

Slide 1 - Slide

huiswerk van par. 1


  • vragen? 

Slide 2 - Slide

Wat wisten we nog niet over de Yanomami? (dat wat jij hebt opgezocht)

Slide 3 - Open question

Waardenkwadrant

Bestaat uit twee lijnen, waar twee tegenovergestelde waarden op staan. 
Bijvoorbeeld ijverig <--> lui, veel talent <--> geen talent. Afhankelijk van hoe een bepaalde eigenschap of waarde bij je past, krijg jij of je mening een plekje in het kwadrant.

Slide 4 - Slide

veel talent
weinig talent
ijverig
lui
Topsporter
geen sporter
amateur
recreatie-sporter

Slide 5 - Slide

groene dorpen waar de inheemsen autonomie hebben
inheemse mensen mogen in het regenwoud blijven wonen, maar er verandert niets aan hun inspraak
er worden mijnen en wegen aangelegd, maar de inheemse mensen zullen er ook aan verdienen
de overheid gaat het regenwoud gebruiken om veel geld te verdienen, er wordt weinig of geen rekening gehouden met de bewoners

Slide 6 - Slide

In welke twee landen wonen de Yanomani?
timer
0:10
A
Brazilië en Argentinië
B
Brazilië en Suriname
C
Brazilië en Venezuela
D
Brazilië en Uruguay

Slide 7 - Quiz

Wanneer kwamen de Yanomani in contact met de buitenwereld?
timer
0:10
A
jaren '70
B
jaren '90
C
jaren '80

Slide 8 - Quiz

De Yanomani leven met 15.000 mensen in een gebied dat 5x zo groot is als Nederland. Waarom nemen zij zoveel ruimte in beslag met hun levenswijze?
timer
0:10

Slide 9 - Open question

Paragraaf 2

Slide 10 - Slide

Waarom is het tropisch regenwoud zo belangrijk?
  • 400 miljard bomen
  • 130x Nederland
  • 1700 mm neerslag per jaar
  • ecosysteem --> uniek
  • biodiversiteit --> enorm
  • dynamiek (=de kans op verandering)--> laag

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

5

Slide 16 - Video

00:29
Noem een manier waarop koolstof wordt uitgewisseld.

Slide 17 - Open question

01:20
Hoe heet het proces waarbij planten en bomen via het bladgroen in hun bladeren, koolstofdioxide omzetten in zuurstof?
timer
0:15

Slide 18 - Open question

02:10
Hoe verstoort de mens de koolstofkringloop?

Slide 19 - Open question

02:43
Op welke andere manier zorgt de mens voor een verstoring van het koolstofevenwicht in de atmosfeer?

Slide 20 - Open question

Slide 21 - Slide

00:47
Hoe heet de verdeling van koolstof in de atmosfeer?

Slide 22 - Open question

huiswerk 
Maak de opgaven van paragraaf 1  (t/m 4) af.
Lees paragraaf 2 en maak de opgaven 1 t/m 3.

Veel succes! Het huiswerk staat in magister,

Slide 23 - Slide