Les 1

• Economie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Detailhandel - klas 3

Les 1

Gedragsverwachtingen

Ik luister naar de uitleg.

Ik gebruik mijn Chromebook op de juiste manier.

Ik steek mijn vinger op als ik iets wil vragen.

Tijdens het zelfstandig werken ben ik stil.

Ik ruim mijn spullen stil op.

Doelen:

- Aan het eind van de les ken ik de begrippen: artikelen, artikelpresentatie, schap en schappenplan.

- Aan het eind van de les heb ik geoefend in de praktijk.

Uitleg werken op externe locatie

• Elke week gaat er een groepje naar de Action;
• Mevrouw Belt gaat mee;
• Je krijgt daar de opdracht te horen;
• Je krijgt een snelhechter waar een aantal documenten in zitten:
  - aftekenlijst
  - planning
  - startopdracht
• We nemen de documenten in je mapje kort door.

Theorie

Artikelen

Schap

Houdbaarheid

Vakken vullen

Artikelpresentatie

Datum

THT

Spiegelen

Artikelen controleren

Wat zijn artikelen?

1. Is een plank in een stelling
2. De spullen die een winkel verkoopt
3. De manier waarop artikelen in of op een schap staan of in een rek hangen
4. Plattegrond van de schappen, rekken of bakken

Wat zijn artikelpresentatie?

1. Is een plank in een stelling
2. De spullen die een winkel verkoopt
3. De manier waarop artikelen in of op een schap staan of in een rek hangen
4. Plattegrond van de schappen, rekken of bakken

Wat een schap?

1. Is een plank in een stelling
2. De spullen die een winkel verkoopt
3. De manier waarop artikelen in of op een schap staan of in een rek hangen
4. Plattegrond van de schappen, rekken of bakken

Wat een schappenplan?

1. Is een plank in een stelling
2. De spullen die een winkel verkoopt
3. De manier waarop artikelen in of op een schap staan of in een rek hangen
4. Plattegrond van de schappen, rekken of bakken

Zelfstandig werken

- Maak vraag 1 t/m 7 (blz. 80 t/m 82)

- Maak de online modules:

Artikelen in de winkel

Artikelen in een schap

Afspraken praktijk

We zijn met een grote groep dus ook tijdens de praktijk moeten we zorgen voor RUST!

- We werken met het praktijkbord achter in de klas;

- We werken ook met de snelhechters die erbij horen;

- Je doet een opdracht max. 3 keer en daarna laat je deze aftoetsen;

- Je krijgt dan een cijfer dat meetelt voor je rapport.

Praktijk

- We vullen het praktijkbord achter in de klas in

- Je start met het lezen van de opdracht
- Je verzamelt eerst alle spullen die je nodig hebt
- Daarna ga je goed nadenken hoe je de opdracht gaat uitvoeren

- Je start met de opdracht
- Om 12.15 uur ruim je rustig op

Praktijk

Je hebt tot 12.15 uur praktijk.
Daarna ruim je in stilte op!

Dit vond ik vandaag het leukste:

Hier ga ik volgende week beter op letten: