lesdag 9 module 4 EVV

• Gezondheidskunde
• Praktijkonderwijs
• MBO
• Leerjaar 3

lesdag 9 module 4 EVV

onderwerpen:

Hoe staat iedereen ervoor? 

Kwaliteitszorg

priortiteiten matrix

Kennis en doe opdracht

Proeve 5 uitleg aan de hand van de PDSA waar nodig

Lunch met opdracht crisis situaties binnen het verpleeghuis.

intervisie

Hoe gaat het met een ieder (15 min)

Waar loop je tegenaan?

Welke vragen liggen er zo aan het einde?

welke behoeften liggen er zo aan t einde?

Hoe staat het met de opdrachten en spar hierover met elkaar

Waar heb je nog hulp bij nodig ?

Wat zijn je doelen voor vandaag ten aanzien van kwaliteitszorg?

Wat is kwaliteit van zorg?

Beschrijf een 2 situatie"s waar jij hebt gewerkt aan kwaliteitszorg

Kwaliteitszorg

Kwaliteitszorg = alle activiteiten die ondernomen worden om kwaliteit te garanderen​

​

Dit proces van kwaliteitszorg gaat continue door, er is geen begin- of eindtijd. Dit noem je de kwaliteitscyclus​

Wat weet je over de PDCA/PDSA cyclus,(steekwoorden).

Welke vaardigheden heb je nodig om te werken aan kwaliteitsverbetering?

Waarom kan een klacht positief zijn?

1. Om een schuldige aan te wijzen
2. Geeft informatie
3. Het is feedback om een verbetering te krijgen
4. Een klacht is nooit positief

opdracht in 2 tallen ( 20 min)

Ga na hoe de klachten en geschillen procedures binnen jouw instelling geregeld zijn;

1) waar kan jij als personeelslid terecht met je klacht? Waar kan je deze informatie vinden?

2) waar kan je bewoner terecht met een klacht? Waar kan je deze informatie vinden?

3)Welke landelijk toezicht is er als het gaat om klachten en geschillen en wie en op welke manier kan je hier gebruik van maken? 

4) Waar draagt kwaliteitszorg aan bij voor onze oudere bewoners? noem er 3 

5) Welke klachten heb jij op de afdeling wel eens meegemaakt en wat is hier mee gedaan?

6) Wat kan jij als EVV betekenen hierin voor jouw bewoner? Noem meerdere voorbeelden

Betrek bij bovenstaande vragen ook  de WKKGZ en de mic en vim meldingen .

Wat zijn taken die jij als EVV moet doen op en dag?

Prioriteiten stellen 

Wat kan je met de prioriteiten matrix, wat heb je eraan?

doelen van een protocol?

Noem enkele specifieke doelen van een protocol?

Met welke protocollen werken jullie dagelijk? noem er meerdere

Noem een voordeel en een nadeel van protocollen

Wat is het verschil tussen een protocol en een richtlijn?

kennis en doe opdracht module 4;

We gaan in groepjes aan de slag met de kennisopdracht en doe opdracht (20 min )

Waarna een terugkoppeling in de groep (20 min)

Proeve 5

Het maken van een verbeterplan

Lunchopdracht Crisissituaties 1.15 uur: ( 30 minuten lunchpauze en 45 minuten opdracht uitwerken)

Je beantwoord onderstaande vragen:

1)Beschrijf in je eigen woorden wat een crisisinterventie in de ouderzorg/verpleeghuis inhoudt?

2)Benoem minimaal 3 specifieke taken van jou als EVV-er in crisisituaties binnen het verpleeghuis? 

3)Wat kunnen specifieke uitdagingen zijn als je kijkt naar crisissituaties binnen het verpleeghuis? Noem er 3 

4)Welke ethische overwegingen kan je tegen komen als het gaat om crisissituaties? Noem er 3 en leg uit.

5)Welke protocollen zijn van belang als je het hebt over crisissituaties binnen het verpleeghuis en welke kom je daarnaast tegen bij jou binnen de locatie? Noem er meerdere

6) Met welke wet en regelgeving kan je in aanraking komen bij crisisituaties binnen het verpleeghuis? noem er minimaal 3 en op welke manier kan je hier mee te maken krijgen?

7) Kunnen individuele zorgplannen van invloed zijn op crisissituaties binnen het verpleeghuis? Ligt je antwoord toe.

Zorg dat je deze antwoorden kunt geven in de plenaire terug koppeling 

terug koppeling lunch opdracht

intervisie

bereid een casus voor mbv formulieren prikbord.

gezamenlijk kiezen we een onderwerp waarna we aan de slag gaan

terugkoppeling les

zijn jullie doelen behaald?

Wat wil je volgende les nog behandeld hebben.

Huiswerk volgende les

Ruimte om te werken aan opdrachten en huiswerk