H1 Lezen - Hoofdzaken en hoofdgedachte Mavo 3 - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 3

Welkom 3A

vandaag 

• Lesdoelen
• Herhaling lesstof (quiz)
• Aan de slag

DOEL

- je kunt kernzinnen van alinea's  herkennen 

- je kunt hoofdzaken herkennen

- je kunt het verschil zien tussen bijzaken en hoofdzaken

- je kunt de hoofdgedachte herkennen

KERNZINNEN, HOOFDZAKEN 

EN HOOFDGEDACHTE IN EEN TEKST 

Wat zijn hoofdzaken in een tekst?

1. Wat belangrijk is in een tekst
2. Wat minder belangrijk is in een tekst

Wat is een kernzin?

1. De eerste zin van de inleiding
2. De laatste zin van het slot
3. De belangrijkste zin van een tekst
4. De belangrijkste zin van een alinea

Waar in de alinea staat de belangrijkste zin?

1. In het midden
2. Meestal aan het begin, soms aan het einde
3. Altijd aan het einde
4. Die kan overal staan

Wat vertel je als je kort wilt vertellen waar een tekst over gaat?

1. Hoofdzaken
2. Bijzaken

Wat staat er vaak in een kernzin?

1. Minder belangrijke dingen
2. Een samenvatting
3. Een hoofdzaak
4. Een tussenkopje

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

1. Alle hoofdzaken op een rij
2. Alle hoofd- en bijzaken op een rij
3. De samenvatting van een tekst
4. Het belangrijkste van een tekst in één zin samengevat

Waar staat de hoofdgedachte van een tekst vaak?

1. In het middenstuk
2. In de samenvatting
3. In de inleiding of in het slot
4. Dat kun je nooit weten

Aan de slag

Doe je schrift open:

1. Schrijf: H1 - Lezen.

2. Maak opdracht 1 en 2

3. Samen tekst lezen? Of in stilte werken (15 min)

Opdracht 1

Hieronder komt een aantal vragen uit opdracht 1

 (Je mag in je schrift kijken.)

vraag 1

Lees de titel en de eerste alinea van tekst 2.

Wat doe je volgens jou als je ‘grenzen verlegt’?

Antwoord 

1 Je verschuift een grens, iets doen wat je nog niet eerder deed om een nieuwe ervaring op te doen.

Wat was voor de schrijver de aanleiding om deze tekst te schrijven?

Lees tekst 2 helemaal.

Het ‘verleggen van grenzen’ heeft iets met jezelf te maken of moet je zelf doen.

Welke zin in alinea 2 maakt dat het best duidelijk?

1. De deelnemers hebben nagedacht over de invulling van de programma's
2. De leerlingen bepaalden zelf wat ze wilden leren en hoe ze zich wilden uitdagen
3. Ze zijn op die manier ook medeverantwoordelijk voor het succes van het project

Citeer de belangrijkste zin van alinea 3. Vul de eerste en de laatste twee woorden van de zinnen in.

Citeer de belangrijkste zin van alinea 4. Vul de eerste en de laatste twee woorden van de zinnen in.

Wat is het algemene doel van de Xperiences?

Welk synoniem voor 'sociale vaardigheden' lees je verderop in de tekst?

Welke zin geeft het beste de hoofdgedachte van de tekst weer?

1. Een aantal derdejaars .... vergroten.
2. Een groep derdejaars ... Marokko in beeld.
3. Er zijn drie ... Marokko in beeld.
4. In een Xperience- project ... vaardiger te worden.

Opdracht 2

Wat was voor de schrijver de directe aanleiding om deze tekst te schrijven?

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. Buitenaards leven
2. Een reis in de ruimte
3. Het boek van Icke
4. Het leven in de ruimte

Alinea 4 tot en met 6 horen bij elkaar omdat ze antwoord geven op de vraag:

1. Kun je leven in de ruimte?
2. Waarom willen we de ruimte verkennen?
3. Zijn er levende wezens buiten de aarde?

'Denken over leven in de ruimte prikkelt de verbeelding.'(al 6) wat betekent 'iets prikkelt je verbeelding' hier?

1. Je bent maar met één onderwerp bezig, waarover je alles wilt lezen: leven in de ruimte.
2. Je kunt niet meer slapen, omdat je steeds maar denkt over mogelijk leven in de ruimte.
3. Je stelt je voor hoe het leven in de ruimte eruit kan zien en denkt daar verder over na.

Wat betekent het woord excelleren?

In alinea 4 gebruikt de schrijver een vergelijking. Wat wordt er vergeleken?

VANDAAG

- Verder met 'Hoofdzaken en hoofdgedachte'

- Maak opdracht 2

Klaar? Lees de theorie op pagina 26 Woordenschat en maak opdracht 

- Netjes, rustig en in eigen tempo werken

- Geen telefoons

- Waar nodig: laat controleren en nakijken

DOEL

- je kunt kernzinnen van alinea's  herkennen 

- je kunt hoofdzaken herkennen

- je kunt het verschil zien tussen bijzaken en hoofdzaken

- je kunt de hoofdgedachte herkennen

KERNZINNEN, HOOFDZAKEN 

EN HOOFDGEDACHTE IN EEN TEKST