Blok 4: Karel de Grote

• Mens en maatschappij
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Blok 4: Karel de Grote

Het rijk van Karel de Grote

Karel de Grote

742-814

Karel de Grote

• Meest succesvolste Frankische koning
• Erft in 771 het koningschap van zijn ouders
• Wist het rijk zelf 2x zo groot te maken!

Karel de grote

Rond 500 na Christus werd het Romeinse rijk binnengevallen door de Franken

Zij wisten een groot deel van Europa in bezit te krijgen.

Karel de grote was de baas van dit rijk en liet zich door de paus tot keizer kronen. 

Hij was gefascineerd door het Romeinse rijk  en wilde net zo belangrijk zijn als de keizers.  

Karel de Grote

• Karel de Grote 
• 800: paus kroont Karel de Grote tot keizer 

• Waarom? 
• - Paus wil bescherming tegen vijanden 
• - Karel wil steun van christendom  

Troon Karel de Grote 

Graf Karel de Grote 

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

• Hoe het leenstelsel/feodale stelsel werkt 
• Wat een leenheer, leenmannen en achterleenmannen zijn
• Je kunt een nadeel noemen van het leenstelsel
• Je kunt een voordeel noemen van het leenstelsel

Het Leenstelsel/ Feodale stelsel

Rijk van Karel de Grote werd te groot om alleen te besturen

Leenstelsel/Feodale stelsel

Het leenstelsel

Voor- en nadelen

Voordelen

• Groot rijk werd makkelijk bestuurbaar
  
• Groot leger in geval van oorlog

Nadelen

• Leenmannen wilden hun gebied niet teruggeven, maar geven aan hun eigen kinderen. Hierdoor verliest Karel de Grote zijn controle.

Aan de slag

Optie 1: Opdrachten planner M&M

Optie 2: PO tijdlijn (moet vrijdag ingeleverd zijn op SOM)

Optie 3: Werkblad over Karel de Grote

Optie 4: Zelftoets Blok 4 Karel de Grote

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

• Hoe het leenstelsel/feodale stelsel werkt 
• Wat een leenheer, leenmannen en achterleenmannen zijn
• Je kunt een nadeel noemen van het leenstelsel
• Je kunt een voordeel noemen van het leenstelsel

Proces van kerstening

Mensen tot het christendom bekeren. De kerstening van heidense volken liet Karel de Grote doen door zijn missionarissen.

Kerstening

Mensen tot het christendom bekeren. 

De kerstening van heidense volken liet Karel de Grote doen door zijn missionarissen.

Kerstening

• Het bekeren van heidense volken tot het christendom.
• Heidenen zijn andere geloven.
• Karel de Grote was een christelijke koning en wilde het christendom verspreiden.
• Geestelijken die rondtrokken om volken te bekeren noemen we missionarissen.

Karel de Grote

Kerstening: Sturen van Missionarissen en soldaten om volkeren te bekeren. 

         Geestelijke die naar andere volkeren trekt om die tot zijn godsdienst te bekeren

Bonifatius

Bonifatius was een missionaris, zijn doel was om de Friezen te bekeren. 

Dit was best gevaarlijk werk. 

Bonifatius

 Bonifatius, probeerd de Friezen te bekeren. 

Maar...hij werd bij Dokkum door de Friezen vermoord.

Aan de slag

Optie 1: Opdrachten planner M&M

Optie 2: PO tijdlijn (moet vrijdag ingeleverd zijn op SOM)

Optie 3: Werkblad over Karel de Grote

Optie 4: Zelftoets Blok 4 Karel de Grote

Oost Romeinse Rijk

• Ze spraken er Grieks en waren christelijk
• Rijke cultuur die goed bewaard bleef
• Liepen voor op wetenschap en geneeskunde

Het Arabische Rijk

• In het Midden Oosten wonen de Arabieren, vele volkeren die constant oorlog voerden met elkaar.
• Geloofden in verschillende goden (polytheïstisch)

Islam

• 662: Mohammed kreeg een visioen
• Allah was de enige God (monotheïstisch)
• Mohammed was zijn profeet
• Mohammed vertelde zijn visioenen, boodschap van God
• Werd weggestuurd uit Mekka, maar kwam terug met vele volgers

Islam verenigde de Arabieren

• Mohammed bekeerde de Arabieren tot de Islam.
• Arabische volken verenigd en spreiden het geloof.
• Woord van Mohammed werd opgeschreven in de Koran, Heilige Boek van de moslims
• Arabieren gingen samenwerken om hun gebied uit te breiden en het geloof te verspreiden

Arabische Rijk

Slag bij Poitiers

• 732: Confrontatie tussen Franken en Arabieren
• Karel de Grote stopte opmars Arabieren.
• Grenzen van het Arabische Rijk bepaald.

Impact islamitische cultuur

• Arabieren vonden kennis belangrijk
• Taal, cultuur en wetenschap liepen voor op Europa
• Gebruik van cijfers komt van de Arabieren
• Veel dingen zijn later overgenomen door de Europeanen