Bijeenkomst 1 Bewegingsonderwijs JK

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Bewegingsonderwijs voor kleuters

Doelen

• Ik weet de opbouw van het semester, zie IT’s semesterkaart
  
• Ik maak kennis met de grootte van het speellokaal en weet hoe mijn non verbale communicatie en mijn positie in de zaal van invloed zijn op de leerlingen 
• Ik ken de opbouw van de leerlijn tikspelen voor kleuters namelijk heen en weer, overloop en vrij tikspel/ kris kras tikspel
• Ik weet wat de organisatievormen zijn van bewegingsonderwijs namelijk, klassikale les, klassikale groepjes les , groepjesles en een vrije les. 
• Ik weet wat VLAP is, waar het voor staat in het vak bewegingsonderwijs en kan toepassen zodat een spel veiliger, leerzaam, actiever en plezieriger word. 
• Ik weet wat PAD is en waar het voor staat in het vak bewegingsonderwijs en kan dit toepassen op de uitleg van een spel zodat het spel snel opgestart kan worden en voor de doelgroep duidelijk is.
  
• Ik maak kennis met het LVF voor bewegingsonderwijs zodat ik voor de volgende keer een activiteit kan voorbereiden op het LVF voor bewegingsonderwijs, waarbij ik aandacht besteed aan de beginsituatie, doelstelling, activiteit, plaatje en accenten.   
• Ik weet wat het belang van een bobbelbaan is en kan dit toepassen.

Welkom in het speellokaal

1/3 van de zaal is al vrij groot voor een speellokaal

Introductiespel bewegen op muziek 

Wat heeft muziek voor effect

Let op:

- Positie

- Aandacht

- Voeten naar de juf/meester

Als het ritme of de muziek stopt ga je.... zitten op de grond, verander je in een standbeeld, verander je in een dier. 

Aandacht bij de meester/juf. 

Belevingswereld van de kleuter.

spotify

Voorstellen

Niet meer dan 2 seconden zijn er nodig om een (correct) oordeel over iemand te vellen in een eerste indruk. Dit is wetenschappelijk bewezen.

Klopt natuurlijk niet altijd maar vertrouw eens op je eerste indruk. 

• Wat is mijn favoriete hobby
• Hoe ziet mijn thuissituatie eruit 
• Waar ga ik het liefst naartoe op vakantie 
• Hoe oud ben ik

Semester 

Aan de lessen bewegingsonderwijs JK hangt met het behalen van je Pabo diploma bevoegdheid voor het geven van bewegingsonderwijs aan kleuters (groep 1/2 in het regulier basisonderwijs).

Totaal 5 interne lessen en 3 externe lessen verspreid  over periode 1 en 2

Indeling externe lessen 

Externe les 1 

Filmopdracht in groepsverband

Voor deze toetsopdracht moet er gefilmd worden op de stageschool.

Er bestaan apps om geblurred te filmen of te editten. O.a. Inshot, Adobe Rush en blureffect.

Let op: Als er niet te zien is (te veel blur) wat er gedaan wordt is het filmpje niet goed.

HS heeft een convenant met stichtingen van de basisscholen waar wij stagiaires hebben.. 

Tips: - zelfde groepje ll. gebruiken

- of een afspraak met de directeur maken dat jij vertrouwelijk ermee omgaat

Adobe Rush via HS

Semester 

Rooster stage bewegingsonderwijs

In jullie rooster staat een ochtend gepland op stage alleen voor bewegingsonderwijs JK. Communiceer dit z.s.m stage. Je bereid je voor op een ochtend bewegingsonderwijs geven aan een aantal kleuterklassen, dit is afhankelijk van je stageschool. Maak een rooster en communiceer met de andere kleuterklassen dat je die ochtend tijd hebt om te oefenen met het geven van bewegingsonderwijs. Je geeft aan alle klassen dezelfde les.

Formatief handelen bijeenkomst 4

Voor de 4e interne les  lever je de volgende fragmenten in op Its:

Fragment 2: Ik laat zien dat ik een onderdeel kort, begrijpelijk, aansprekend en vloeiend uitleg aan de kinderen (PAD) (Plaatje, Accenten, Doen) en hierbij ook non-verbaal communiceer.

Fragment 3: Ik laat minimaal één reguleringsdoel t.a.v. het arrangement zien. Het reguleringsdoel wordt tijdens het bewegen van de kinderen laten zien zonder tussenkomst van de docent.

Fragment 4: Ik laat minimaal één reguleringsdoel t.a.v. regelingen zien. Het reguleringsdoel wordt tijdens het bewegen van de kinderen laten zien zonder tussenkomst van de docent. 

VLAP

Observeren spelvorm

V = Veiligheid

L = Leerzaam 

A = Actief

P = Plezier

Fysieke veiligheid

Sociaal emotionele veiligheid

Leerhulp!

Herhaling PAD  /  VLAP 

- Uitleg via spel naar keuze

- Koppelen aan PAD 

- Spelen in belevingswereld van de kinderen  

- Koppelen aan VLAP

Boefje 1:1

Zelf de uitleg geven.

Spel bijvoorbeeld diamantroof/ of politie en boefje 1:1

let op je's: zelf ervaren met wanneer wissel

hoe wordt het spel makkelijker of moeilijker voor loper en tikker? Kunnen kleuters dit zelf reguleren?

Tikspelen

Er zijn 4 soorten tikspelen 

• Rondlooptikspel (korte toelichting)
• Heen en weer
• Overloop
• Kris-Kras

Verdeel de groep in 3en. Elke groep krijgt een focus van een tikspel mee: Leeuwenkooi, vos kom uit je hol en agent en boeven

1 iemand doet de uitleg aan de andere groep. 

Nadruk op PAD .

Beleving van de kleuter

Welke rol neem je in als docent?

Zelf laten zien van een stopsignaal en wisselmanieren bij de wissel.

1 iemand blijft achter en legt het uit aan de volgende groep.

Uitleg van docent kritisch beoordelen ( dus niet alleen maar goed)

Tijdens de spellen zelf non-verbale communicatie gebruiken, op een moment in de les hierop terugkoppelen

Wat deed het met de studenten, hoe reageren kinderen hierop, wat kan je hier allemaal mee bereiken?  

Uitvoering: 

Pak de schat

Leeuwenkooi

Agent en Boeven

Uitleg a.d.h.v PAD

Hoe leg je een spel uit:

Dit doen wij aan de hand van PAD

P = Plaatje

A = Aandachtspunten

D = Doen 

Organisatievormen

• Klassikale les 
• Klassikale groepjesles
• Groepjesles
• Vrijeles 

Korte toelichting geven bij elke organisatievorm. Waar en wanneer zet je deze organisatievormen in. Welke organisatievormen passen het beste bij je doel.

intervisie

• Heb je zelf nog herinneringen aan je gymlessen bij de kleuters en tijdens je basisschooltijd?
• Hoe werd deze les gegeven?
• Heb je al eens een gymles gezien bij de kleuters?
• Wat zijn je verwachtingen/ hoe sta je erin om bewegingsonderwijs bij de kleuters te geven?

Extra

Hoe ziet het moderne bewegingsonderwijs bij kleuters eruit...

kijk en luister

Wat is je allemaal opgevallen in het filmpje?

12 leerlijnen (Mooij,2006)

- Balanceren	- Mikken
- Klimmen	- Jongleren
- Zwaaien	- Doelspelen
- Over de kop gaan	- Tikspelen
- Springen	- Bewegen op muziek
- Hardlopen	- Stoeien

Vakopdracht bijeenkomst 2

• Als groepje van de externe les heb je de lessen uitgewerkt op het lvf van bewegingsonderwijs

• Je hebt het artikel gelezen

• Groep extern

Bobbelbaan steunspringen

Mikken 

Boompje verwisselen 

Pak de schat

Krantje gooien 

Leeuwenkooien 

Glijden

Bobbelbaan rennen en springen

Keuze activiteit om voor te bereiden voor volgende week:

• Bobbelbaan
• Boefje
• Boompje verwisselen
• Koprol
• Duikelen
• Krantje mikken
• Haaieneiland
• Mikken