MCA > KUA > Kunstanalyse

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Massacultuur & analyse

Vandaag

• Herhalen intro Massacultuur
• oefenen Analyse

Kunstanalyse

BESCHRIJVEN

• informatie uit je beschrijving analyseren. Daarbij ga je de beschreven
• aspecten van het werk ( vorm, verhaal, functie, context) verder onderzoeken (bronnen) 
• in samenhang bestuderen.
• interpreteren & en structureren (hoofd- en bijzaken)
• bijzonderheden 
• kunsthistorische context (tijd en plaats). 
• interpreteren:  eigen associaties 
• indien deze passend zijn (deze zijn niet vrij
  
• of willekeurig bij kunst algemeen, dus niet
  
• zoals je in creatieve processen associeert).

ANALYSEREN

• observerend (zonder mening) beschrijven: Hoe ziet het eruit? Hoe klinkt het? Wat is het? enz. 
• formele aspecten (zie begrippenlijst).
• beschrijven zonder interpretaties of waardeoordelen. 
• vorm en het verhaal 
• functie 
• kunsthistorische context
• bronnen.
  

INTERPRETEREN

• analyse  in verband brengen meteen interpretatie van mogelijke
• betekenissen -->  de kunsthistorische of culturele context. 
• alle elementen aan elkaar verbinden
• kritisch onderbouwen van mogelijke betekenissen 
• Wat is belangrijk?
• standpunt checken mbv bronnen 
• specifieke vorm (= waarom zo?)
• Conclusie --> betekenis

Kunstanalyse

Wanneer je het hebt over jouw mening over een kunstwerk ben je aan het:

1. beschrijven
2. interpreteren
3. analyseren

Wat hoort NIET bij de CONTEXT

1. waar iets is gemaakt
2. de gebruikte kleuren
3. wanneer iets is gemaakt
4. maatschappelijke ontwikkelingen

kunstanalyse 

opdracht

• Kies 1 van de 2 werken
• analyseer volgens de stappen
• je hebt hier 10 minuten voor, dus probeer tot een degelijke conclusie te komen 

Wat weet je nu dat je een uur geleden nog niet wist?