Mens en maatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1
This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 9 videos.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Blok 4: Opstand en verdediging
Slide 1 - Slide
Planning
Herhaling
Introductie blok 4
Uitleg blok 4
Zelfstandig werken
Afsluiten
Slide 2 - Slide
Wat waren ook alweer de belangrijkste punten van blok 3?
Slide 3 - Open question
Slide 4 - Video
Slimme Maurits.
Maurits, zoon van Willem van Oranje, bedacht nieuwe tactiek.
Bevelhebber van het leger
Spaanse piekeniers tegen de Nederlandse musket.
Hoe werkte de tactiek van Maurits.
De smokkel-tactiek.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Turfschip in Breda
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
Opdracht
TL en KB (hetzelfde):
Maak van blok 4:
- opdracht 2 t/m 8, 10 t/m 19.
- herhaling: opdracht 22 en 23.
timer
10:00
Slide 9 - Slide
Genoeg voedsel.
Het leven van een soldaat ( munitie, kleding en voedsel)
Eerst zelf betalen
Na 1675 bevoorrading leger
Na de 19e eeuw hoefde soldaten ook niet meer zelf hun voedsel te verzamelen
Honger als tactiek
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Opdracht
TL en KB (hetzelfde):
Maak van blok 4:
- opdracht 2 t/m 8, 10 t/m 19.
- herhaling: opdracht 22 en 23.
timer
10:00
Slide 13 - Slide
Stelling 1: Piekeniers zijn moeilijk te verslaan door de musketiers. Stelling 2: De tegenstander verrassen is een tactiek die de Spanjaarden gebruikten.
A
Stelling 1 en 2 zijn waar.
B
Stelling 1 en 2 zijn niet waar.
C
Stelling 1 is waar.
Stelling 2 is niet waar.
D
Stelling 1 is niet waar.
Stelling 2 is waar.
Slide 14 - Quiz
Vul in: Tijdens de 80-jarige oorlog moesten de soldaten zelf voor ............, .......... en ............. zorgen. Welk begrip hoort hier niet?
A
Munitie
B
Kleding
C
Tenten
D
Voedsel
Slide 15 - Quiz
Tot in de 19-de eeuw, werd er meestal niet gevochten in de .............? Bedenk zelf een verklaring voor je antwoord.
A
Lente
B
Zomer
C
Herfst
D
Winter
Slide 16 - Quiz
Waarom kan Nederland het inunderen wel in het westen, maar niet in het oosten van ons land gebruiken?
Slide 17 - Open question
Wat is hier afgebeeld?
A
Een schans
B
Een fort
C
Een terp
D
Een deel van de waterlinie.
Slide 18 - Quiz
Welk begrip hoort bij de volgende omschrijving: een plaats met een gracht en muur eromheen gebouwd.
A
Fort
B
Inunderen
C
Vesting
D
Schans
Slide 19 - Quiz
Stelling 1: Een fort werd vaak op een terp gebouwd om de vijand te zien aankomen. Stelling 2: Een sluis werd gebruikt om het land onder water te kunnen zetten.
A
Stelling 1 en 2 zijn waar.
B
Stelling 1 en 2 zijn niet waar.
C
Stelling 1 is waar.
Stelling 2 is niet waar.
D
Stelling 1 is niet waar.
Stelling 2 is waar.
Slide 20 - Quiz
Blok 4: Opstand en verdediging
Slide 21 - Slide
Planning
Introductie
Uitleg blok 4
Zelfstandig werken
Afsluiten
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Video
Water als verdediging.
Water als oorlogsmiddel
Inunderen: Gebieden met opzet onder water zetten om de vijand tegen te houden of verjagen.
Schansen werden gebouwd door de spanjaarden om zich te beschermen tegen aanvallen van steden
Ook oorlogstactiek in de WOII
Slide 24 - Slide
Nederland verdedigen
Nederland zwakker door afscheiding met België.
1874 Vestingwet, aanleg linies en vestingen.
De nieuwe Hollandse waterlinie en de Stelling van Amsterdam.
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Slide 27 - Video
Slide 28 - Video
Aan de slag
Maken 10 t/m 17
Verdiepingsopdracht 12
Ben je klaar?
Verder werken, Kennen en kunnen samenvatten
Quizlet oefenen, blokken afmaken en aftekenen
Filmpje in Lessonup
Slide 29 - Slide
Blok 4: Opstand en verdediging
Slide 30 - Slide
Planning
Introductie
Uitleg blok 4
Zelfstandig werken
Afsluiten
Slide 31 - Slide
Hier en nu: Nepnieuws als oorlogswapen.
* Nepnieuws tijdens de Opstand.
* Nepnieuws via internet.
* Doel van nepnieuws.
Slide 32 - Slide
Nepnieuws
Nepnieuws is een oorlogstactiek
Het verspreiden van onwaarheden om de vijand zwart te maken
Werd in de tachtigjarige oorlog al gedaan
Nu ook om ideeën of complottheorieën te verspreiden