2.1 Slaven op de plantages
1 / 17
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Slide 1 - Link
INTRO.
Slide 2 - Slide
waarom? verschillende kanten van het verhaal waarbij veel mensen een rol speelde. Rijkdom in de 17e eeuw, tot slaaf gemaakten tot rijke burgers.
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Slide 9 - Slide
dit is de plantage waar Wally gedwongen moest werken voor eigenaren van een plantage ( ook wel planters genoemd). Een suikerriet plantage. Een plantage is een stuk grond waar meestal 1 product wordt verbouwd. Hier is dat dus suiker. Suiker was in de 17e eeuw een product dat steeds meer in trek was, iets wat hiervoor nauwelijks werd gebruikt. Wally werkte hier samen met andere mannen en vrouwen die tot slaaf gemaakt waren. De omstandigheden waren zwaar, mens ontererend. Dag in, dag uit voerde Wally samen met 155 andere tot slaaf gemaakte mannen, vrouwen en kinderen zware arbeid uit. Hij kwam in opstand en liep weg van de plantage, met verschrikkelijke gevolgen.
Slide 10 - Link
we bekijken punt 2 en 5.
bespreken daarna: kort geleden, omstandigheden, weglopen, opstand
Slide 11 - Slide
bespreek deze vraag met je buurman/buurvrouw. Wally kwam in opstand om zijn vrijheid terug te winnen. Iets wat levensgevaarlijk was en zoals je kon zien: ook een slechte afloop kon hebben. Zou jij in opstand komen? waarom?
Slide 12 - Slide
dit Is Oopjen, geschilderd door Rembrandt, iemand die je misschien wel kent.
Naast haar staat Marten, haar man.
Zowel Marten als Oopjen komt uit een rijke koopmansfamilie.
De vader van Marten, Jan Soolmans, is een koopman die vanuit Antwerpen na 1585 naar Nederland vlucht. Jan leidt een van de meest succesvolle suikerraffinaderijen van Amsterdam: ’t Vagevuur.
Slide 13 - Slide
Succesvolle suikerraffinaderijen van Amsterdam: ’t Vagevuur.
Man van Oopjen is is erfgenaam van een succesvolle suikerraffinaderij en is op zijn vijftiende begonnen aan een rechtenstudie aan de Universiteit Leiden. Een studie waar hij op twintigjarige leeftijd nog altijd mee bezig is.
Slide 14 - Link
This item has no instructions
Slide 15 - Slide
This item has no instructions
Slide 16 - Slide
afschaffing slavernij.
Opkomen voor gelijkheid van mensen > waarom zou dit alleen gelden voor Europeanen? Dit is ook geldig voor de slaven en de slavernij. To abolish: dat is wat ze willen, strijden voor de AFSCHAFFING VAN DE SLAVERNIJ.
Abolitionisten met daarbij de verlichtingsidealen die hen hierop inspireerde.
Opkomen voor gelijkheid van mensen > waarom zou dit alleen gelden voor Europeanen? Dit is ook geldig voor de slaven en de slavernij. To abolish: dat is wat ze willen, strijden voor de AFSCHAFFING VAN DE SLAVERNIJ.
Abolitionisten met daarbij de verlichtingsidealen die hen hierop inspireerde.
Vanuit de verlichtingsidealen kwamen denkbeelden op vanuit vrijheid, gelijkheid, broederschap. Dit staat niet gelijk aan hoe de slaven werden behandeld. De inheemse bevolking moest rechtvaardig en gelijk behandeld worden waarbij een machthebber niet mocht overheersen ten koste van de bevolking.
De Christelijke beweging (evangelische kringen binnen de protestantse kerk)
Onderdrukken van mensen is niet wat God wil, daarnaast behandel je iedereen zoals je zelf behandeld wil worden. Slavernij is daarom iets wat niet bij een christelijke samenleving zou moeten passen. Daarnaast zorgde deze behandeling ook voor het belemmeren van de zendelingen die de slaven zouden bekeren tot het Christendom.
Slide 17 - Slide
This item has no instructions
