Creatieve Kansen van Kunstmatige Intelligentie

Creatieve Kansen van Kunstmatige Intelligentie

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de creatieve kansen van kunstmatige intelligentie benoemen en begrijpen hoe deze toe te passen.

Wat weet je al over de creatieve mogelijkheden van kunstmatige intelligentie?

Introductie van Kunstmatige Intelligentie (AI)

Kunstmatige intelligentie verwijst naar machines die in staat zijn om taken uit te voeren die normaal gesproken menselijke intelligentie vereisen.

Toepassingen van AI in Creatieve Gebieden

AI wordt gebruikt in kunst, muziek, design en creatieve schrijfprocessen om unieke resultaten te genereren.

Verschillende AI-tools voor Creativiteit

Er zijn verschillende AI-tools zoals Deep Dream, AARON en Google's Magenta die creatieve mogelijkheden bieden.

Hoe AI-tools te benutten

Bespreek de stappen om AI-tools effectief te benutten, waaronder het begrijpen van de tool, input geven en het verfijnen van de output.

Praktijkvoorbeeld: Creatieve AI in Beeldende Kunst

Toon een voorbeeld van een schilderij dat door AI is gemaakt en bespreek de impact ervan op de kunstwereld.

Situatie-specifieke toepassingen van AI-tools

Beschrijf situaties waarin specifieke AI-tools het beste kunnen worden benut, bijvoorbeeld voor muziekcompositie, beeldbewerking, of verhaalgeneratie.

Evaluatie en Reflectie

Stimuleer reflectie op de creatieve kansen van AI en bespreek hoe AI de toekomst van creatieve expressie kan beïnvloeden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.