7.4 Hoe gaat het verder?

 7.4: Hoe gaat het verder?
1 / 18
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

 7.4: Hoe gaat het verder?

Slide 1 - Slide

  • Je weet waarom er in Zuid-Korea steeds minder kinderen worden geboren.
  • Je weet waarom de vergrijzing in Zuid-Korea tot problemen leidt.
  • Je weet waarom de (economische) toekomst van Noord-Korea er niet gunstig uitziet.
Openingsfoto

Slide 2 - Slide

Lesdoelen 
Aan het eind van de les kan je:
1. Uitleggen waarom er in Zuid-Korea steeds minder kinderen worden 
    geboren en de vergrijzing tot problemen leidt. 
2. Uitleggen waarom de (economische) toekomst van Noord-Korea er niet 
     gunstig uitziet.



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Zelf op onderzoek uit in duo`s!
Leerling 1 leest de tekst: steeds minder kinderen & vergrijzing in Zuid-Korea. Leerling 2 leest de tekst: "De toekomst van Noord Korea."

Leg vervolgens aan elkaar uit hoe de toekomst voor het land dat je hebt onderzocht er uit gaat zien. Is dit positief of negatief? 
timer
5:00

Slide 5 - Slide

Steeds minder kinderen
In Zuid-Korea is het vruchtbaarheidscijfer sterk gedaald. = het gemiddelde aantal kinderen dat een vrouw krijgt.

1970: 5 kinderen per vrouw. Nu: minder dan 1 kind per vrouw.

Slide 6 - Slide

Steeds minder kinderen
3 oorzaken:
  1. Op latere leeftijd trouwen
    -> later en minder kinderen
  2. Meer deelname vrouwen aan onderwijs en buitenshuis werken.
  3. De opvoeding van kinderen is erg duur door hoge kosten onderwijs.

Door hoge scholingsgraad: overschot hoogopgeleiden, tekort vakopleidingen.

Slide 7 - Slide

Vergrijzing in Zuid-Korea
Afname vruchtbaarheidscijfer + hogere levensverwachting = vergrijzing.


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Kijkopdracht
Vergrijzing is een probleem in Noord-Korea, maar ook in Nederland, Duitsland en Japan. 
Wat zijn de gevolgen van vergrijzing?

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

En nu aan de slag!
1. Maak van 7.4 de opdrachten:
2H: opdracht 7, 8 en 9 op blz. 133 en 134.
2AG: opdracht 7,8 en 9 op blz. 152




Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Zuid-Korea 1950 B256
Zuid-Korea 2016 (grijze druk)
arbeidsmigranten?

Slide 14 - Slide

Toekomst van Noord-Korea
Door strafmaatregelen van
de VN raakt Noord-Korea
steeds verder achterop: 
zo’n 90% van de export ligt stil.

En dan?

Slide 15 - Slide

Is er een toekomst voor  Noord-Korea?
 Welke gegevens zijn bekend: 
- vooral handel met China
 - export: grondstoffen (ijzererts) en kleding (misschien ook raketten)
 - import: voedingsmiddelen en aardolie
 - economische groei en gestegen lonen sinds 2011
-  gratis huisvesting, onderwijs en gezondheidszorg


Slide 16 - Slide

Vluchtelingen
Elk jaar: paar duizend vluchtelingen van Noord-Korea naar China.
 -> Illegaal: teruggestuurd.

  • Bij terugkomst opgesloten in strafkampen.
    - Dit geldt ook voor de familie van de vluchteling. Ong.: 200.000 gevangenen
  • Vluchtelingen die het wél halen hebben het moeilijk.
    -> werkloosheid, depressies, alcoholverslavingen, zelfmoorden

Slide 17 - Slide

Dimensies
Dimensies / invalshoeken van waaruit je een gebied of gebeurtenis kunt bekijken:

  • Economische dimensie: (het bezit van) grondstoffen, werk, geld.
  • Sociaal-culturele dimensie: hoe mensen met elkaar willen omgaan en hoe ze voor elkaar zorgen.
  • Politieke dimensie: gaat over het verdelen van de macht.
  • Fysische dimensie: vanuit de belangen van de natuur.




Slide 18 - Slide