Bijeenkomst 1 inductie 1

Welkom op het Niftarlake!

1 / 50

Slide 1: Slide

MentorlesMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 50 slide, with interactive quiz, text slide and 1 video.

Lesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom op het Niftarlake!

Slide 1 - Slide

Wie ben ik / Wie zijn wij

Slide 2 - Slide

Wie ben jij?

Slide 3 - Open question

Mijn verwachtingen

Slide 4 - Mind map

Programma

We gaan deze dag aan de slag met twee thema’s:

Thema 1: Pedagogisch: Hoe beïnvloed je gedrag van een klas of een leerling
Thema 2: Didactisch: Hoe geef je een goede (Niftarlake-)les
Algemene informatie: flexuren (huiswerk/vraaggestuurd/aanbod gestuurd/plus-uren)

Slide 5 - Slide

Doelen

Als je straks hier de school verlaat

-weet je (weer) hoe je gedrag kunt beïnvloeden met behulp van de cirkel van wederzijdse beïnvloeding.

-heb je geoefend met positief taalgebruik en de ik-boodschap

-weet je dat we op het Niftarlake het liefst werken met een spoorboekje en lesdoelen

-weet je wat goede lesdoelen zijn

-heb je jouw eerste Niftarlakelessen (inclusief lesdoelen en pedagogische aspecten) in de verf staan.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Omschrijf in drie kernbegrippen wat voor soort docent jij bent (of wil zijn)

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

interventieladder

Welke stappen kan je zetten om gedrag van leerlingen bij te sturen?

(Van klein naar groot)

Slide 28 - Slide

interventieladder

Non verbaal
Stilvallen en kijken/wijzen
In je verhaal naar een leerling toelopen en een vinger op tafel leggen.
Zachtjes Sssst.
Naar iemand toelopen: “Ik zou het op prijs stellen als je tijdens de uitleg stil bent.”
Naar iemand toelopen: “Ik vind het vervelend als je door me heen praat.”
Plenair: “Ik vind het onrustig, jullie snappen dat ik er hier iets mee moet.” “Hoe kan ik helpen zodat het rustig wordt?”

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Video

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Afronding

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Ik weet hoe ik gedrag van een klas of leerling kan beïnvloeden met mijn eigen gedrag, met behulp van de Roos van Leary

Slide 44 - Poll

Ik kan met positief taalgebruik en de ik-boodschap aan de slag

Slide 45 - Poll

Ik weet hoe een Niftarlake-les er uit ziet

Slide 46 - Poll

Ik kan goede lesdoelen voor mijn lessen formuleren

😒🙁😐🙂😃

Slide 47 - Poll

Ik heb mijn eerste lessen voorbereid

😒🙁😐🙂😃

Slide 48 - Poll

Heeft deze bijeenkomst voldaan aan je verwachtingen?

😒🙁😐🙂😃

Slide 49 - Poll

Wat zou je de volgende bijeenkomst willen bespreken?

Slide 50 - Open question

Bijeenkomst 1 inductie 1

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Video

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Poll

Slide 45 - Poll

Slide 46 - Poll

Slide 47 - Poll

Slide 48 - Poll

Slide 49 - Poll

Slide 50 - Open question

More lessons like this

Bijeenkomst 27-08

Bijeenkomst 3 klassenmandement, OMZA, lesdoelen inductie 1

Pip1a werkgroep 2 - wc1

Pedagogisch klimaat 12.3 en de interventieladder

Pedagogisch klimaat 12.3 en de interventieladder

Pedagogisch klimaat 12.3 en de interventieladder

Pip1a werkgroep 2 - wc1

Bijeenkomst 1 inductie 2