20.5 Groei en levenscyclus

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Paragraaf 1 Dierenwelzijn

20.5 Groei en levenscyclus

Vragen

1. Welke twee opties heeft een plant met de glucose die is gevormd bij fotosynthese?

2. Welk gas komt vrij in de nacht?

Doel 20.5

Les 1: 

Je leert welke factoren voor een grote productie van organische stoffen  zorgen

Les 2:

Je leert hoe huidmondjes werken

Je leert hoe sommige planten zijn aangepast op lastige omstandigheden

Assimilatie/ dissimilatie

beperkende factot

beperkende factor

hoeveel appeltaarten kan je maken met...

-1,4kg suiker

-53 appels

-2,34kg boter

-35 eieren

-1250g bloem

recept appeltaart

300g bloem

200g suiker

200g boter

2 eieren

8 appels

Wat gebeurt er als je de beperkende factor verdubbelt?

alle ingrediënten delen door hoeveelheid recept: minste getal is beperkende factor

Recept voor fotosynthese?

Welke stoffen?

Welke organellen?

Overige factoren?

Benodigdheden voor fotosynthese

Zonlicht

Bladgroenkorrels

CO₂

H₂O

(Voor groei ook mineralen)

Temperatuur voldoende hoog en juiste pH (waarom?)

               Beperkende factor

Beperkende factor

Beperkende factor

De factor die beperkend is voor de hoeveelheid fotosynthese.

Zonlicht

Bladgroenkorrels

CO₂

H₂O

              Productie

Productie

BPP: Bruto primaire productie:

De totale hoeveelheid geproduceerde glucose op 1 dag overdag

Dissimilatie: voor ATP verbruikte glucose

NPP: Netto primaire productie: 

De na dissimilatie overgebleven hoeveelheid glucose die grondstof is voor de voortgezette assimilatie dus groei.

Productie

Productie

Compensatiepunt: fotosynthese = dissimilatie

Leerdoelen les 1:

Je hebt geleerd hoe planten groeien

Je hebt geleerd welke factoren voor een grote opbrengst zorgen

Aan de slag met opdrachten: 

20.5 Opdracht 1, 2, 4

Oefentoets fotosynthese 

Bladgroenkorrels

Veel chloroplasten

Weinig chloroplasten

CO₂ - huidmondjes

CO₂ - huidmondjes

CO₂ - huidmondjes

Veel fotosynthese ->

Veel glucose ->

Veel K⁺ naar binnen (actief transport) ->

Veel water volgt door osmose ->

Stevige cellen ->

Huidmondjes open

CO₂ - huidmondjes

                                                 Hoge temperatuur ->

                                                 Veel verdamping ->

                                                 Weinig instroom van water ->

                                                 Slappe cellen ->

                                                 Huidmondjes dicht

                                                maar ook reactie op andere indicatoren                                                    (zoals CO₂ gehalte)

Assimilatie/ dissimilatie

Fotorespiratie bij C3 planten (95%!)

C3 planten (95% van alle planten)

Bij tekort aan CO₂ gaat Rubisco met O₂ 

reageren (fotorespiratie). 

Kost ATP

Vormt geen glucose :-(

NPP neemt enorm af.

C4 planten (maïs, woestijnplanten)

• Voorkomen fotorespiratie door een enzym 

PEP carboxylase wat CO₂ kan binden aan PEP

• PEP carboxylase werkt ook bij lage CO₂ 

concentraties

C4 planten (maïs, woestijnplanten)

Hieruit ontstaat Oxaalzuur (C4 molecuul) wat in
speciale cellen rond de vaatbundels kan worden

omgezet in CO₂.

De opname van CO₂ is dus fysiek gescheiden van

de Calvin-cyclus.

CAM planten (vetplanten, cactussen)

• Openen hun huidmondjes alleen ‘s nachts, 

nemen dan CO₂ op en binden dit mbv PEP-

carboxylase tot appelzuur (C4 molecuul) en slaan

dit op in hun vacuolen

• Overdag kan uit appelzuur CO₂ worden gehaald

voor de donkerreactie.

Doel 20.5

Je hebt geleerd hoe planten groeien

Je hebt geleerd welke factoren voor een grote opbrengst zorgen

Je hebt geleerd hoe huidmondjes werken

Je hebt geleerd hoe sommige planten zijn aangepast op lastige omstandigheden