Kapitel 3, Lektion 5

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lernziele (A1)

Je kunt de uitgangen van de eerste, derde en de vierde naamval toepassen bij woorden van de der-groep en de ein-groep

Lies den Text Mit diesen Tricks werden Sie im Supermarkt verführt... Welche Wörter passen in die Lücken?

1

1. gefüllt
2. mitgenommen

2.

1. fortsetzen
2. verändern

3.

1. ab
2. zu

4.

1. exklusiver
2. preisgünstiger

5.

1. glücklicher
2. länger

1

1. Haar koelkast zit vol met dingen die ze niet wil.
2. In haar koelkast zitten altijd te weinig spullen.

2.

1. Ze vindt boodschappen doen een tijdrovende klus.
2. Ze vindt de boodschappen altijd veel te duur.

3.

1. Ze wil in de supermarkt gaan werken.
2. Ze wil in de supermarkt gaan wonen.

Grammatik

Der Dativ

der-Gruppe: Bij welk geslacht zijn de vormen van de 1e en 4e naamval niet hetzelfde?

ein-Gruppe: Wat valt je op aan de vormen van de 1e en 4e naamval?

ein-Gruppe: wat valt je op aan de 1e naamval mannelijk en de 1e en 4e naamval onzijdig?

Bij de 3e naamval meervoud gebeurt er iets bijzonders met het zelfstandig naamwoord. Wat?

_____ Supermarkt (m) verkauft Bio-Produkte.

1. Dieser
2. Diesen

Wir brauchen ____ Tomaten (mv).

1. keine
2. keinen

_____ Eis (o) is super lecker!

1. Dies
2. Dieses

Ich esse nie ______ Wurst (v).

1. solche
2. solcher

Der Lehrer erzählt ______ eine Tolle Geschichte.

1. seine Schüler
2. seinen Schülern

Die Polizei hat ____ Dieb (m) festgenommen.

1. den
2. der

_____ Kunden (mv) sind sehr zufrieden.

1. Alle
2. Allen

Willst du _____ Kaffee (m)?

1. ein
2. einen

_____ Freund (m) hast du fünf Euro gegeben?

1. Welchem
2. Welchen

Ich schenke ___ Oma (v) Blumen zum Geburtstag.

1. meine
2. meiner

______ Verkäuferin (v) ist sehr freundlich zu mir.

1. Die
2. Der

1. D___ Verkäufer (m) hat mir all___ Produkte (mv) gezeigt.

2. Manch___ Leute (mv) essen kein___ Fleisch (o).

3. Paul hat sein__ Schwester (v) d___ Brot (o) gegeben. 

4. Mein___ Bruder (m) isst am liebsten d___ Pfannkuchen (mv)            von Silvi.

5. Unser__ Dorf (o) hat leider kein___ Supermarkt (m)

1. Ich zeige (mijn) _____ Opa (de) _____ Schule (v). 

2. Hat (jouw) _____ Bruder (de) ______ Kassenzettel (m) verloren?

3. (Deze) _____ Gemüse (o) ist sehr gesund. 

4. Jan schickt (zijn) _____ Freunde _____ (mv) (een) ______ Karte           aus Wien.

5. (Alle) _____ Schüler haben (het) ____ Fest besucht. 

6. (Ons) ____ Haus hat (geen) _____ Garten (m). 

(machen) - weniger - Sport. - Sie - zu

viel - und - Fett- (essen) - Außerdem - sie - Zucker. - zu

nicht - (finden) - gut. - das - Ich

der - Schulkantine - (verkaufen) - in - kein - man - Obst? - Warum

meisten - Schüler - Die - lecker. - (finden) - Salate - auch

haben. - (müssen) - Schule - Die - gesündere - Schulkantine - eine

(wollen) - Schüler - dabei - viele - helfen. - Wahrscheinlich

zusammen - wir - So - an - gesünderen - einer - (arbeiten) - Zukunft!

Text Schnitzel aus dem Toaster - Wie essen wir heute? 

wichtiges

1. belangrijk
2. boeiend

öfter

1. beter
2. vaker

rasch

1. lekker
2. snel

gemeinsam

1. rustig
2. samen

Dosen

1. blikken
2. kratten

Töpfe

1. borden
2. pannen

Welke uitspraak komt overeen met alinea 1?

1. Koken krijgt veel aandacht in de media
2. Veel tv-koks schrijven ook voor de krant.
3. voor steeds meer mensen is koken een hobby

In alinea 2 wordt er gesproken over Nimm drei. Wat is er belangrijk bij Nimm drei? - Dat gerechten...

1. betaalbaar zijn
2. erg voedzaam zijn
3. vlug op tafel staan

Welke uitspraak sluit het beste aan bij alinea 3?

1. 'Ik nodig soms mensen uit voor het eten, maar ze zeggen steeds af'
2. 'Ik heb het te druk, ik kom bijna niet aan koken toe.'
3. 'Ik wil lekker eten, maar het mag niet te veel kosten.'

Wat maakt alinea 4 duidelijk?

1. Kant-en-klaarproducten worden steeds populairder.
2. Makkelijke maaltijden zijn vaak vies, ongezond en duur.
3. Voor echt verse ingrediënten moet je op de markt zijn.