Les 3: 2.1 Arm en rijk in Detroit en 2.2 Armoede en rijkdom in de VS

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Les 3: 

2.1 Arm en rijk in Detroit en 

2.2 Armoede en rijkdom in de VS

Les 3:

2.1 Arm en rijk in Detroit en

Leerdoelen:

Je kunt

• Beschrijven hoe arme en rijke wijken eruitzien in Detroit
• De oorzaken van de groei en het vervel van Detroit beschrijven en verklaren.
• De gevolgen van het verval van Detroit beschrijven en verklaren.
• De woning- en bewonerskenmerken van de arme en de rijke wijken van Detroit beschrijven en verklaren.
• Uitleggen welke maatregelen in Detroit worden genomen om een gebied in verval weer tot leven te wekken.

Les 3: Deel 1

Toepassing:

2.1  Arm en rijk in Detroit 

Opdrachten.

Maken: werkboek p.24 t/m 26

2a, 2b, 2d, 3,4, 5,6*

Les 3:

2.2 Armoede en rijkdom in de VS

Leerdoelen

• Je kent verschillende manieren om welvaart te meten.
• Je kunt de ongelijkheid van de inkomensverdeling over de bevolkingsgroepen in de VS beschrijven en verklaren.
• Je kunt de ongelijkheid van de inkomensverdeling over de verschillende staten beschrijven en verklaren.
• Je kunt het effect van globalisering op de lonen en de werkloosheid in de VS beschrijven en verklaren.
• Je kunt uitleggen hoe de Lorenscurve moet aflezen.
• Je kent de ligging van de belangrijkste steden, staten en wateren van de VS  

Les 3: Deel 2

Toepassing:

2.2 Armoede en rijkdom in de VS

Opdrachten

Maken: werkboek p.27 t/m 29

1,2,3,4,5*,6* 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Les 3: 

Differentiatie

2.1 Arm en rijk in Detroit en

Opdrachten.

Maken: werkboek p.24 t/m 26

5*,6*,7*

2.2 Armoede en rijkdom in de VS

Opdrachten

Maken: werkboek p.27 t/m 29

5*,6*, 7*, 8 *