Cinekid - Gr 3/4 - Klara's gekke treinavontuur
1 / 20
Lesson duration is: 40 minIntroduction
Voorbereidende les voor de Cinekid film ‘Klara's gekke treinavontuur’
Instructions
Dit is een voorbereidende les voor de Cinekid film 'Klara's gekke treinavontuur’.
In de les bespreek je met de klas de film voordat jullie hem gaan kijken. Aan het eind van de les vind je verwerkingsvragen/opdrachten voor na het filmbezoek.
Klara's gekke treinavontuur
Will Ashurst, Noorwegen, 2022
De boerderij van Klara is in de problemen omdat er niets wil groeien. Gelukkig heeft Albert het Varken een nanozaadje uitgevonden. Hij gaat dat laten zien op zijn speciale hightech-laboratoriumtrein, maar op de reis wordt het zaadje gestolen. In deze vermakelijke animatiefilm gaan Klara en Gavin samen met detective Agatha Chichester achter de dief aan.
Lesduur:
Voorbereidende les: 30 minuten
Verwerkingsles: 10 minuten
Leerdoelen:
- De leerling legt uit wat een animatiefilm is.
- De leerling legt uit hoe stemmen worden toegevoegd aan een animatiefilm.
- De leerling herkent het verschil tussen een realistisch dier en een mensachtig dier.
Handig om te weten:
In de verwerkingsles voor na het festival zit een extra opdracht die bestaat uit kleurplaten, een labyrint en een doolhof opdracht. Deze kun je allemaal vinden in de bijlage, bij werkbladen.
Benodigdheden extra opdracht
- Geprinte bijlages
- kleurpotloden
- stiften
- overige tekenspullen
Praktische informatie:
Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Ook kun je hier de antwoorden op de vragen vinden. Staat er 'eigen antwoord' dan is de vraag en open vraag en is er geen goed of fout antwoord.
Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint.
Worksheets
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Slide 3 - Slide
Dit zijn de icoontjes die worden gebruikt tijdens deze les.
Klik op een vraagteken om de vraag te zien. (Antwoorden staan in de notities.)
Bij het hoedje staat uitleg of extra informatie.
Het oogje geeft aan dat op de volgende slide een filmpje of foto's staan waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.
Klik op het potlood om de uitleg voor een opdracht te zien.
De koptelefoon geeft aan dat er een muziekje op de slide staat waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.
Een sterretje is een extra opdracht, deze zijn optioneel.
Slide 4 - Slide
Deze les gaat over de film Klara's gekke treinavontuur. Jullie gaan de film binnenkort kijken in de bioscoop op het Cinekid festival!
In deze les gaan we alvast wat stukjes van de film bekijken om ons filmbezoek voor te bereiden.
Kijk naar de poster. Welke dieren zie je allemaal?
Waar denk je dat deze film over zou kunnen gaan?
Slide 5 - Slide
V: Wie weet wat een animatiefilm is?
A: Een animatie is een film waar geen echte mensen in spelen. Een animatiefilm kan getekend zijn (tekenfilm) maar de poppetjes kunnen ook van klei of iets anders gemaakt zijn. (Zoals Buurman & Buurman of Pingu).
V: Wat is het verschil tussen een animatie en een speelfilm?
A: In een speelfilm spelen echte mensen, acteurs. In een animatiefilm is alles getekend of nagemaakt.
Bespreek de voorbeelden op het scherm: twee animatiefilms en een speelfilm.
Misschien kennen de leerlingen zelf andere voorbeelden van animatiefilms.
Slide 6 - Video
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
V: Welke dieren zag je allemaal voorbij komen?
A: Muizen, eekhoorn, konijn, rat, uil, vos, mieren, spinnen, raaf, wolf en een kat.
V: Vind je dat de dieren zich als dieren of meer als mensen gedragen? Waarom?
A: Eigen antwoord
We gaan nu naar een stukje film kijken, waar de dieren zich iets meer als dieren gedragen, kijk maar goed!
Slide 8 - Video
This item has no instructions
Slide 9 - Slide
V: Welk dieren zag je? Vond je die stemmen passen bij het dier? Wat wel/wat niet?
Mogelijk antwoord: Het lachen van het schaap klonk wel echt zoals een schaap kan klinken. De andere stemmen klonken gewoon als mensen.
De stemmen van de figuren in een animatiefilm worden ingesproken door mensen in een speciale studio. Dit noem je stemacteren.
We gaan nu naar een klein stukje uit Klara's gekke treinavontuur kijken.
Slide 10 - Video
This item has no instructions
Slide 11 - Slide
V: Bij welke dieren vond je de stem extra goed passen?
A: eigen antwoord, bijvoorbeeld: die van het varken, schaap en eland.
Slide 12 - Video
This item has no instructions
Slide 13 - Slide
This item has no instructions
Slide 14 - Video
This item has no instructions
Slide 15 - Slide
V: Wat gebeurde er in het filmpje?
A: De vader van Klara vertelde dat er iets mis is met zijn land, waardoor ze misschien moeten stoppen met de boerderij.
Slide 16 - Slide
Dit was de les voor vandaag. Heel veel plezier op het Cinekid festival!
Jullie gaan binnenkort de film helemaal kijken in de bioscoop op het Cinekid Festival. Daarna komen jullie weer terug om de films na te bespreken.
Slide 17 - Slide
V: Wat vonden jullie van de film?
A: Eigen antwoord
V: Zou jij later ook een detective willen worden en misdaden oplossen? Waarom wel, waarom niet?
A: Eigen antwoord
A: Eigen antwoord
Slide 18 - Slide
V: Weten jullie nog hoe de figuren in een animatiefilm kunnen praten?
A: Mensen spreken de stemmen in voor alle dieren uit de film. Zo kunnen de dieren praten.
V: Als jij een stem zou inspreken voor een dier in een animatiefilm, welk dier zou jij willen zijn?
A: Eigen antwoord.
A: Eigen antwoord.
Slide 19 - Slide
In de bijlage vind je kleurplaten, een detective spel en een labyrint. Print ze en deel ze uit aan de leerlingen, veel teken en speur plezier.
Slide 20 - Slide
V: Wat ga je onthouden van jullie bezoek aan deze film?
A: Eigen antwoord
Dit was de les voor Klara's gekke treinavontuur. Tot de volgende keer op het Cinekid festival!
