3.4 Kunst en Rampjaar

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

De Gouden eeuw

Deze les

• Lesdoelen bespreken
• Herhaling 3.4
• Uitleg 3.5
• Lesdoelen controleren
• Oefenvragen voor het proefwerk (18/01)

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• Uitleggen wat de gevolgen van het rampjaar waren
• Drie kenmerken van schilderijen uit de gouden eeuw noemen
•  Het belang van de boekdrukp[ers voor de wetenschappelijke revolutie uitleggen

De stadhouder bestuurde de republiek
Waar of niet waar?

1. Waar
2. Niet waar

Wat was bijzonder aan het bestuur van de Republiek?

1. De raadspensionaris bestuurde de republiek
2. De republiek had geen bestuur
3. Werd bestuurd door de Staten-Generaal, de raadspensionaris en de stadhouder
4. De republiek werd bestuurd door de stadhouder

Rampjaar

• Staten-Generaal: landsbestuur --> samenwerking gewesten
  
• Raadspensionaris: leider SG
  
• Gewestelijke staten: besturen gewesten --> veel vrijheden
  
• Stadhouder: legeraanvoerder
  
• 1650-1672: Stadhouderloos Tijdperk 
• 1672 Rampjaar ->aanval Engeland+Frankrijk
  
• Gevolg: moord op gebroeders De Witt --> Willem III wordt stadhouder
   

Waar of niet waar:
Schuilkerken werden door vervolgde katholieken gebruikt

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar:
Economische en culturele bloei gaan hand in hand

1. Waar
2. Niet waar

Kunst

• Rijkdom wordt geïnvesteerd in kunst
  
• Bijzonder: rijke handelaren laten schilderijen maken 
• Gevolg: bloeiperiode van de kunst
  
• Kenmerkend voor Gouden Eeuw kunst:
  
• 1. Schilderijen op vraag 
• 2. "Normale" onderwerpen ipv religie
  
• 3. "Normale" mensen ipv adel/koningen
  
• Voorbeelden: Rembrandt, Vermeer, Steen, Bruegel
  
   

Wetenschap

• 1440: uitvinding boekdrukpers door Johannes Gutenberg
  
• Gevolg: kopiëren en verspreiden boeken
  
• Zonder boekdrukpers géén verspreiding wetenschappelijke ideeën 
• Door tolerantie in Republiek géén vervolging andersdenkenden 
• Voorbeeld: Huygens, Van Leeuwenhoek
  
   

18/01: Proefwerk hoofdstuk 3

Leren:

- Begrippen, jaartallen, belangrijke personen

- Leerdoelen LessonUp's

- Boek hoofdstuk 3

Vragen? Mail naar mevrouw Kelly en meneer Wes (op tijd!)

Waarom was de godsdiensttolerantie belangrijk voor de economie van de republiek?

Leg het begrip stapelmarkt uit.

Waarom en door wie werd de VOC opgericht?

Wat is het belang van de boekdrukpers- voor de wetenschappelijke revolutie?