Vakdidactiek gevorderd: Cultuurdimensies van Hofstede

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 3

De cultuurdimensies van Hofstede

Planning

- Voorkennis activeren

- Uitleg over de cultuurdimensies van Hofstede

- Filmpjes en quizvragen over de cultuurdimensies

- In groepjes een situatie analyseren en een casus ontwikkelen

- Rollenspel opvoeren en analyseren

- Reflectie en nabespreking

Wat is cultuur?

Wat hoort er volgens jou allemaal bij de 'Limburgse cultuur'?

Welke ervaringen heb jij op stage al opgedaan omtrent het thema 'culturele diversiteit'?

Waarom is kennis van de multiculturele samenleving en het omgaan met diverse culturen voor jou van belang?

Cultuurverschillen kunnen invloed hebben op hoe mensen communiceren en zich gedragen. Het is belangrijk om hier als handhaver rekening mee te houden.

Lesdoelen

• De student identificeert een specifieke cultuurdimensie van Hofstede in een (handhavings)casus.

• De student ontwikkelt in een groepje een casus aan de hand van een situatiekaart waarin een specifieke cultuurdimensie invloed heeft op het gedrag en de communicatie van de rollenspelers.

• De student beoordeelt en onderbouwt welke benadering om met cultuurverschillen om te gaan, het meest geschikt is in een specifieke cultuurdimensie.

• De student beargumenteert wat de voor- en nadelen zijn van de 6 cultuurdimensies van Hofstede.

Culturen kunnen op verschillende niveaus van elkaar verschillen

Microniveau

Macroniveau

Mesoniveau

gezin/familie/individu

school/werk/etc.

politiek/religie/instituties

5 cultuurdimensies - Hofstede

De 6e behoort niet tot de eindtermen en word derhalve niet behandeld.

Door het maken van regels, wetten en afspraken proberen we vat te krijgen op de toekomst, want onzekerheid vinden we maar onprettig. 

In culturen met een hoge onzekerheidsvermijding heerst veel bureaucratie en wordt het leven beheerst door regels en wetten. Er is een sterke drang om hard te werken en afwijkend gedrag wordt niet getolereerd. In culturen met een lage onzekerheidsvermijding willen mensen het liefst zo min mogelijk regels volgen. Hard werken is geen doel op zichzelf en er is een grote tolerantie voor afwijkend gedrag.

Culturen met een korte-termijnoriëntatie hechten waarde aan traditie en nemen de tijd voor het bouwen van relaties. Het verleden en het heden zijn met elkaar verbonden; dat wat nu niet mogelijk is, is morgen wel mogelijk. Hier tegenover staat de lange-termijnoriëntatie, waarbij wordt gekeken naar de toekomst in plaats van het heden of het verleden. Een dergelijke samenleving, zoals de Nederlandse, is doelgericht en hecht waarde aan beloningen.

Ben jij meer langetermijn of kortetermijn gericht?

Ben jij meer lange of korte termijn gericht?

Langetermijn

Kortetermijn

Is Nederland een individualistisch of een collectivistisch land? Bedenk voor beide een argument

Is Nederland een individualistisch of een collectivistisch land? Bedenk voor beide een argument

Hoe zou een feminiene samenleving

eruit zien?

Hoe zou een feminiene samenleving
eruit zien?

01:42

Welke dimensie van Hofstede is van toepassing op dit fragment?

1. Grote vs. kleine machtsafstand
2. Individualistisch vs. collectivistisch
3. Masculien vs. feminien
4. Hoge vs. lage onzekerheidsvermijding

04:25

Welke dimensie van Hofstede is van toepassing op dit fragment?

1. Lange vs. korte termijngerichtheid
2. Individualistisch vs. collectivistisch
3. Masculien vs. feminien
4. Hoge vs. lage onzekerheidsvermijding

05:39

Welke dimensie van Hofstede is van toepassing op dit fragment?

1. Grote vs. kleine machtsafstand
2. Individualistisch vs. collectivistisch
3. Masculien vs. feminien
4. Hoge vs. lage onzekerheidsvermijding

In de jaren zeventig zat een briefje met een boodschap ingesloten bij de verpakking van LEGO-speelgoed. De boodschap kwam op het volgende neer: “De behoefte om iets te creëren is bij jongens en meisjes even groot. Zij bouwen wat er in hun hoofd opkomt op de manier zoals zij willen. Niet alleen jongens maar ook meisjes vinden het leuk om een ruimteschip te bouwen. En niet alleen meisjes maar ook jongens vinden het leuk om poppenhuizen te bouwen.” Welke dimensie zie je hierin terugkomen?

1. Individualistisch
2. Masculien
3. Feminien
4. Collectivistisch

In welk type samenleving zou je verwachten dat ouders kinderen meer inspraak geven in beslissingen?

1. Kleine machtsafstand
2. Masculiene cultuur
3. Hoge onzekerheidsvermijding
4. Grote machtsafstand

In samenlevingen met een kleine machtsafstand, zoals Nederland, wordt waarde gehecht aan inspraak en gelijkheid, wat betekent dat ouders eerder geneigd zijn hun kinderen inspraak te geven in beslissingen.

Rangschik de volgende 3 landen van hoog (masculien) naar laag (feminien) op de dimensie masculiniteit:

1. Hoog

2. Midden

3. Laag

Japan

Zweden

Nederland

Japan is bekend om zijn masculiene cultuur met strikte genderrollen, Nederland is minder strikt, en Zweden wordt gezien als een van de meest feminiene culturen waar gelijkheid tussen de geslachten wordt bevorderd.

Als een bedrijf zou willen uitbreiden naar een land met een collectivistische cultuur, welke bedrijfsstrategie zou dan het meest effectief zijn?

1. Focus op snelle individuele besluitvorming
2. Competitieve werkomgeving creëren
3. Teamwerk en groepsbeloningen bevorderen
4. Nadruk leggen op individuele prestaties

In collectivistische culturen worden groepsharmonie en loyaliteit hoog gewaardeerd, dus het bevorderen van teamwerk en groepsbeloningen zou aansluiten bij deze waarden.

Bron bij de volgende vraag:

SHEIN, opgericht in 2008, is een Chinese fast fashion e-commerce gigant die kritiek heeft gekregen vanwege zijn impact op het milieu en zijn snelle productieprocessen die vragen oproepen over duurzaamheid en arbeidsomstandigheden. Het bedrijf wordt vaak geassocieerd met de wegwerpcultuur van mode, waarbij goedkope, kwalitatief slechte en trendgevoelige kleding wordt geproduceerd tegen een tempo dat vraagtekens zet bij de kwaliteit en ethiek van de vervaardiging.

Beargumenteer waarom SHEIN het wel of juist niet goed zou doen in een land met een lange termijn gerichtheid.

SHEIN zou waarschijnlijk moeilijkheden ondervinden in landen met een lange termijn gerichtheid omdat de praktijken van het bedrijf, waaronder de bevordering van een wegwerpcultuur en snelle consumptie, haaks staan op de duurzame en ethische waarden die in zulke culturen worden gewaardeerd. 

Op de lange termijn is het voor je portemonnee en voor het milieu namelijk niet verstandig om goedkope, kwalitatief slechte en milieuonvriendelijke kleding te kopen.

00:56

Welke dimensie van Hofstede komt terug in het filmpje?

1. Machtsafstand
2. Individualistisch vs collectivistisch
3. Masculien vs feminien
4. Onzekerheidsvermijding

02:35

Welke dimensie van Hofstede zag je in dit filmpje terug komen?

1. Machtsafstand
2. Individualistisch vs collectivistisch
3. Lange termijn vs korte termijn
4. Onzekerheidsvermijding

Opdracht

- Jullie worden nu in groepjes van 3 - 4 ingedeeld.

- Ieder groepje krijgt een situatiekaartje met daarop een situatie en een cultuurdimensie.

- Daarnaast krijg je per groep een werkblad.

- Voer opdrachten 1 t/m 5 van het 

werkblad als groep uit.

TIME TO ACT!

- Ieder groepje voert de casus nu uit voor de klas.

- Kijk en luister aandachtig naar de casussen!

- Schrijf vervolgens op je werkblad na iedere casus op:

• Welke cultuurdimensie herkende je en waar herkende je die aan?
• Gedrag (wat zag en hoorde je)
• Gevoel (welk gevoel riep dit op bij de ander)
• Gevolg (wat voor effect had dit in de casus)
• Gewenst gedrag (welk gedrag zou je liever zien / betere aanpak)

Opdracht

- Beantwoord nu met je groepje de drie vragen van opdracht 7 op je werkblad.

- Overleg hier samen over en probeer samen tot zo volledig mogelijke antwoorden te komen.

- Kom je er niet uit? --> vraag hulp aan de docent

- Na 10 minuten --> klassikaal bespreken

Hoe verliep de samenwerking in jouw groep vandaag? Wat ging er goed en wat kon er beter? De vraag is anoniem.

Welke kennis en vaardigheden met betrekking tot de cultuurdimensies neem je mee voor de toekomst in jouw rugzak en waarom?