week 1: teambuilding (Graffiti + Junkie XL)

Welkom M3B!
TEAMBUILDING M3B

Er zijn groepjes gemaakt.
Kijk even goed aan welke tafelgroepje je zit.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom M3B!
TEAMBUILDING M3B

Er zijn groepjes gemaakt.
Kijk even goed aan welke tafelgroepje je zit.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Graffiti workshop (vandaag)
  • Voorstelling (maandag)

Programma:
10:00u tot 12:00u informatie 2 september + ontwerp maken
12:00u tot 12:30u lunchpauze
12:30u tot 14:30u graffiti-workshop

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Thema:
  • Wie ben ik en hoe zien
      mensen mij?
  • Hoe willen we gezien
     worden als klas?
  • Hoe gaan we dan met
    elkaar om?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

identiteit
versus
imago
versus
reputatie

Slide 4 - Slide

bedoeling is dat leerlingen bewust zijn van het verschil tussen deze 3 dingen.
Herkenbaar ?

Slide 5 - Slide

hoe presenteren we onszelf??
Is dit herkenbaar voor lln? Of hebben ze wel eens iets meegemaakt?
Laat ze maar eens zichzelf en anderen opzoeken online.
Laat de leerlingen de mentoren Googlen en kijken wat ze vinden (als je durft)
Hoe gedraag ik me......
als ik alleen ben - als ik met vrienden ben
op school - thuis
in de pauze - in de les
online - "real life"

Slide 6 - Slide

hoe gedragen we ons?
Klassengesprek aangaan.

maandag 2 september

Slide 7 - Slide

Wat kunnen ze maandag verwachten.
overgang van maandag 2 september naar vandaag

Jij moet kunnen zijn wie je bent in de klas, maar dat geldt ook voor je klasgenoten. 
Jouw plezier en lol moet/mag niet te koste gaan van iemand.

Hoe willen we gezien worden als klas, hoe gaan we met elkaar om??

Slide 8 - Slide

Dia niet zichtbaar voor lln.
Maar vanaf hier even de overgang maken naar de workshop van vandaag
Hoe willen we gezien worden als klas?

Slide 9 - Mind map

Laat iedere leerling een woord typen wat een kenmerk zou zijn van de klas. Je kan meerdere woorden per leerling laten invullen
Stappenplan
  1. Bedenk in je groepje wat je als klas zou willen uitstralen, en hoe je dat met het schilderij zou kunnen laten zien. Je verzint per groepje een thema en bedenkt in grote lijnen hoe de 5 delen worden ingevuld, zodat het samen een geheel is. 
  2. De 5 ideeën worden kort gepresenteerd door iemand uit je groep.
  3. We gaan daarna stemmen welk idee we uitwerken tijdens de workshop.
  4. Daarna krijgt ieder groepje de verantwoordelijkheid voor een deel van
    de 5-luik
  5. Het ontwerp zoals die is bedoeld moet je terugzien met een stuk eigen inbreng.

Slide 10 - Slide

doel is om te laten zien dat je onderdeel bent van de klas, maar dat je ook een individu bent die gezien en gehoord mag worden.
Hoe wordt ons 5-luik?

Slide 11 - Slide

lege doeken die gevuld moeten worden, maar hoe maak je wat moois met graffiti? kijk naar de introductiefilm.
Aandachtspunten
  • Je hebt een groot paneel wat je gaat bewerken, maak daar optimaal gebruik van
  • Werk met grote illustraties (niet te pietepeuterig)
  • Zorg dat het bruine van het paneel niet meer zichtbaar is (is geen mooie kleur namelijk)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Maak je schets met je groepje
  • Je kunt eerst ieder voor zich op een A4 een schets maken.
  •  Daarna op he grote vel een definitieve schets maken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Graffiti workshop (vandaag)
  • Voorstelling (maandag)

Programma:
10:00u tot 12:00u ontwerp maken
12:00u tot 12:30u lunchpauze
12:30u tot 14:30u graffiti-workshop

Slide 15 - Slide

This item has no instructions