week 1: teambuilding (Graffiti + Junkie XL)

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Instructions

Link naar de presentatie

Instructions

Lesbrief_Junkie.pdf

Introductie mavo 3

TEAMBUILDING M3C

Planning

• Graffiti workshop (vandaag)
• Voorstelling (maandag)

Programma:

10:00u tot 12:00u informatie 2 september + ontwerp maken

12:00u tot 12:30u lunchpauze

12:30u tot 14:30u graffiti-workshop

Thema:

• Wie ben ik en hoe zien
    mensen mij?
• Hoe willen we gezien
   worden als klas?
• Hoe gaan we dan met
  elkaar om?

identiteit

versus

imago

versus

reputatie

bedoeling is dat leerlingen bewust zijn van het verschil tussen deze 3 dingen.

herkenbaar ?

hoe presenteren we onszelf??

Is dit herkenbaar voor lln? Of hebben ze wel eens iets meegemaakt?

Laat ze maar eens zichzelf en anderen opzoeken online.

Laat de leerlingen de mentoren Googlen en kijken wat ze vinden (als je durft)

Hoe gedraag ik me......

als ik alleen ben - als ik met vrienden ben

op school - thuis

in de pauze - in de les

online - "real life"

hoe gedragen we ons?

Klassengesprek aangaan.

maandag 2 september

Wat kunnen ze maandag verwachten.

overgang van maandag 2 september naar vandaag

Jij moet kunnen zijn wie je bent in de klas, maar dat geldt ook voor je klasgenoten. 

Jouw plezier en lol moet/mag niet te koste gaan van iemand.

Hoe willen we gezien worden als klas, hoe gaan we met elkaar om??

Dia niet zichtbaar voor lln.

Maar vanaf hier even de overgang maken naar de workshop van vandaag

Hoe willen we gezien worden als klas?

Laat iedere leerling een woord typen wat een kenmerk zou zijn van de klas. Je kan meerdere woorden per leerling laten invullen

Stappenplan

1. Bedenk in je groepje wat je als klas zou willen uitstralen, en hoe je dat met het schilderij zou kunnen laten zien. Je verzint een thema en bedenkt in grote lijnen hoe de 5 delen worden ingevuld, zodat het samen een geheel is. 
2. De ideeën worden kort gepresenteerd door iemand uit de groep.
3. We gaan daarna stemmen welk idee we uitwerken tijdens de workshop
4. Daarna krijgt ieder groepje de verantwoordelijkheid voor een deel van
   de 5-luik
5. Het ontwerp zoals die is bedoeld moet je terugzien met een stuk eigen inbreng.

doel is om te laten zien dat je onderdeel bent van de klas, maar dat je ook een individu bent die gezien en gehoord mag worden.

Hoe wordt ons 5-luik?

lege doeken die gevuld moeten worden, maar hoe maak je wat moois met graffiti? kijk naar de introductiefilm.

Aandachtspunten

• Je hebt een groot paneel wat je gaat bewerken, maak daar optimaal gebruik van
• Werk met grote illustraties (niet te pietepeuterig)
• Zorg dat het bruine van het paneel niet meer zichtbaar is (is geen mooie kleur namelijk)

Planning

• Graffiti workshop (vandaag)
• Voorstelling (maandag)

Programma:

10:00u tot 12:00u ontwerp maken

12:00u tot 12:30u lunchpauze

12:30u tot 14:30u graffiti-workshop