Tweede wereldoorlog les 2

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

Tweede wereldoorlog

Les 2

Jodenvervolging

Les 2

De trein van dood en leven

• De oorlog van George (12 jaar) uit Duitsland
  

George wordt vervoert naar kamp vught samen met zijn zus Ursula. Ze mogen hier een lange tijd blijven, dit is omdat ze een leugen hebben bedacht: ze zijn half Joods.

George is een joodse jongen die is gevlucht naar Nederland en is daar ondergedoken bij verschillende gezinnen.

Vanuit kamp Vught werden ze met de trein verplaatst naar kamp Westerbork en daarna naar het kamp Bergen-Belsen. Hier in dit kamp moeten ze heel hard werken. Veel mensen sterven door de slechte omstandigheden.

Aan het einde van de oorlog komen George en Ursula terecht in het plaatsje Tröbitz, hier overleven ze als een van de weinige joden de tweede wereldoorlog.

Waarom mochten de kinderen zo lang in kamp Vught blijven?

1. Omdat ze nog geen 18 waren.
2. Omdat ze gelogen hadden dat ze half-joods waren.
3. Omdat de kinderen in het kamp werken.

Waarom denk je dat dit heeft gewerkt?

Les 2

• Tijdens de tweede wereldoorlog kwamen er veel regels tegen joden. Zo mochten ze op heel veel plekken niet meer komen. 
• Ook kwamen er Joodse wijken, hier moesten alle joden wonen. Ze leefde hier onder hele slechte omstandigheden.
• Veel joden vluchten vanuit Duitsland naar Nederland.

Jodenhaat

Een jodenster werd gedragen door joden zodat ze herkenbaar waren. Iedereen moest kunnen aantonen of je joods of niet bent.

"Ik vind dat alle Ariërs beter zijn dan joden"

Dit is een Ariërverklaring, hiermee tonen mensen aan dat ze niet joods zijn. Op het papiertje staat precies wie je ouders en je grootouders zijn. En ook of ze joods waren of niet.

Start tweede wereldoorlog

1. Je start de uitleg met de situatie na de eerste wereldoorlog, hierbij leg je uit wat de situatie is van Duitsland.

2. Daarna vertel je hoe Hitler aan de macht is gekomen met daarbij uitleg over wie de Nazi's zijn.

3. Daarna vertel je hoe de eerste wereldoorlog is gestart.

Alle informatie is te vinden in de slide op de presentatie.

Les 2

Regels voor joden

Draai samen aan het rad en bespreek met je maatje deze regel.

• Waarom zouden ze deze regel hebben gemaakt?
  
• Hoe zou jij het vinden als jij je aan deze regel moest houden?

Wat zou jij ervan vinden als jij Joods was
in de tweede wereldoorlog?
(Vul de vraag samen met je maatje in)

3. Om het onderwerp verder te introduceren doe je samen met de kinderen een mindmap. De kinderen kunnen op hun device hun antwoord op de vraag "Wat zou er voor jou veranderen als hier oorlog is?" Nadat de leerlingen hun antwoorden hebben ingevuld kan je met de leerlingen hier een kort gesprek over voeren. 

Wat veranderd er in de school?

Wat kan er voor jou thuis veranderen?

Is het nog veilig voor jou in het land?

Hoe zou dit zijn geweest in de tweede wereldoorlog?

Les 2

• Nadat deze regels kwamen voor joden werden joden ook naar concentratiekampen gestuurd. Iedereen die joods was moest hierheen en dit niet doen was dan ook verboden. 
  
• Joden moesten in deze kampen werken, maar in andere kampen werden ze vermoord.
• Veel joden gingen onderduiken om te voorkomen dat ze werden opgepakt.

Concentratiekampen

Start tweede wereldoorlog

1. Je start de uitleg met de situatie na de eerste wereldoorlog, hierbij leg je uit wat de situatie is van Duitsland.

2. Daarna vertel je hoe Hitler aan de macht is gekomen met daarbij uitleg over wie de Nazi's zijn.

3. Daarna vertel je hoe de eerste wereldoorlog is gestart.

Alle informatie is te vinden in de slide op de presentatie.

Les 2

Kamp Vught

Werkkamp

Hier moest hard gewerkt worden, mensen gingen ook dood aan vermoeidheid, honger of ziektes. Werkkampen hadden vaak meerdere locaties. 

Kamp Auschwitz

Vernietigingskamp

Mensen werden hier direct vermoord, meestal gebeurde dit in gaskamers. ze dachten dat ze mochten douchen maar het was een gasdouche.

Doorgangskamp

Kamp waar gevangenen tijdelijk moesten blijven totdat ze doorgestuurd werden naar een werkkamp of vernietigingskamp.

Kamp Westerbork

Een eenvoudig langgerekt houten gebouw met stapelbedden, wasruimte en een eetzaal.

Een papier waarop bewezen staat dat je niet Joods bent. Hierop staan je ouders en grootouders.

Een kamp waar mensen direct werden vermoord, meestal gebeurde dit in gaskamers.

Dit moesten de Joden verplicht dragen om te laten zien dat ze jood zijn.

Groot werkkamp vol barakken waar joden in werden opgesloten. De leefomstandigheden waren erg slecht.

Les 2

Jodenster

Barak

Concentratiekamp

Vernietigingskamp

Ariërverklaring

In het boek staat "Een kamp zit vol met gevangenen.
Met mensen die niet meewerken met de Duitsers. Met joden, en andere mensen aan wie de nazi's een hekel hebben"
Wie zouden deze andere mensen zijn?

Les 2

Gaskamers

De mensen werden vermoord in gaskamers. Deze gaskamers leken op douches. Tegen de mensen werd ook verteld dat ze zich moesten douchen.  Hier werd een bus met giftig gas naar binnen gegooid hierdoor sterven de mensen binnen. De dode mensen werden naar het crematoria gebracht. 

Barakken

In de barakken sliepen de mensen die niet vermoord waren. Ze sliepen heir met heel veel mensen samen en het was hiet erg druk.

Prikkeldraad

Om het gehele kamp staat prikkeldraad waardoor niemand naar buiten en naar binnen kan.

Poort

Als de mensen uit de trein kwamen, werden ze opgedeeld in twee groepen: mannen aan de ene kant en vrouwen en kinderen aan de andere kant. Sterke mannen moesten hard werken in het werkkamp.  De overgebleven mannen, vrouwen en kinderen weren al gauw naar de gaskamers gebracht.

Spoorweg

Via deze spoorwegen werden de joden vervoert, ze zaten in kleine ruimtes met hele grote groepen mensen. Er was geen ruimte om te bewegen of te zitten, veel mensen overleefden de reis dan ook niet.

Brandstapel

Nadat de mensen overleden in de gaskamers werden hun lichamen naar de brandstapels gebracht. Verder werden groepen ook naar het crematorium gebracht.

Crematorium

Nadat de mensen overleden in de gaskamers werden hun lichamen naar het crematorium gebracht. Verder werden groepen ook naar de brandstapels gebracht als het te veel werd.

Les 2

• Wat heb je geleerd?
  
• Wat vond je van de les?

Begrippen:

• Barak
• Concentratiekamp
• Jodenster
• Synagoge
• Ariërverklaring