BT3 d2 les 2

1 / 16
next
Slide 1: Slide
BeroepstaakMBOStudiejaar 2

This lesson contains 16 slides, with text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning

Presentie
Lesdoelen
Begrippentour 
Methodisch werken
PDCA-cyclus
Opdracht activiteitenplan invullen 


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Aan het einde van de les:
- Weet je wat methodisch werken is;
- Weet je welke stappen bij het (methodisch) activiteitenplan horen;
- Weet je hoe de PDCA-cyclus werkt;
- Heb je je verdiept in de bijbehorende begrippen. 
 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Begrippentour
1. Je krijgt de kaartjes met daarop de begrippen.
2. Je loopt de route die beschreven staat op de volgende dia
3. Onderweg kom je situaties, borden, gebouwen, bedrijven etc tegen die iets te maken kunnen hebben met het begrip, maak hier een foto van en stuur deze foto's met het begrip en korte uitleg in de groepsapp. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Activiteit
Route begrippentour
Vanaf het ROC Nijmegen loop je langs het station, politiebureau, door de Steeltjesstraat, naar het Kronenburgerpark. Vervolgens loop je naar het Keizer Karelplein en ten slotte via de Action op de Graafseweg naar de Eyüp Sultan Moskee en dan weer terug naar het ROC Nijmegen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

Doornemen routeboek
Doornemen leeruitkomsten en bewijsstukken?!

Methodisch werken
''Methodisch werken betekent dat je een vaste werkwijze aanhoudt bij je begeleiding. Zo krijg je een compleet beeld van de situatie, de cliënt en zijn omgevingsfactoren. Zo kun je de begeleiding zo persoonsgericht mogelijk maken. Door de stappen regelmatig te evalueren, kun je begeleiding ook bijstellen wanneer dit nodig is. Zo sluit jouw manier van begeleiden altijd zo goed mogelijk aan op de wensen, behoeften en mogelijkheden van de cliënt.''

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Methodisch werken

''Bij methodisch werken handel je:
- doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel;
- systematisch: je werkt volgens vaste stappen;
- procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan;
- bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.'' 

Lees blz. 20 t/m 25 uit 'Methodisch begeleiden' (2022).

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

PDCA-cyclus 
PLAN:
- Beginsituatie 
- Doel
- Voorbereiding 
DO:
- Uitvoering 
CHECK:
- Evalueren 
ACT:
- Aanpassen en uitvoeren. 

Slide 9 - Slide

Koppeling maken naar het activiteitenplan en methodisch werken. 
Deze cyclus zorgt ervoor dat je altijd de juiste stappen doorneemt en ook altijd denkt aan een evaluatie en eventueel aanpassen. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Activiteitenplan invullen
Met een casus het activiteitenplan invullen. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

Bevindingen in een verslag in teams zetten. 
Groepsanalyse


Let op: voor de groepsactiviteit is het van belang om van iedere deelnemende cliënt het volgende in kaart te brengen:

- weten hoe de cliënten contact maken met elkaar;
- rekening houden wensen, mogelijkheden en behoeften;
- je weet of de groep een homogene of heterogene groep is.

Slide 13 - Slide

Je herhaalt dat de studenten voor de leeruitkomst 2 activiteiten ontwerpen. 
1 voor 1 cliënt 
1 voor een groep cliënten van minimaal 2 
Opdracht 

Bespreek op je stage met welke cliënten je een groepsactiviteit kan uitvoeren.
Maak vervolgens de groepsanalyse.
Inleveren in teams. 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Check lesdoelen
Aan het einde van de les:
- weet je wat methodisch werken is;
- weet je welke stappen bij het (methodisch) activiteitenplan horen;
- weet je hoe de PDCA-cyclus werkt;
 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions