Seksuele diversiteit - Vrijheid geef je door PV1

• Seksualiteit
• HBO
• Studiejaar 1

Meenemen ter voorbereiding

- 4 lege A3's. 

- Lege memoblaadjes

- Hokjespapiertjes

Welkom

Werkcollege 4: seksuele diversiteit & gender

''We zijn allemaal verschillend. 

Toch horen we bij elkaar.'' 

 Koen van der Wielen, leerkracht groep 5/6

''Open het gesprek, en zie waar het eindigt.'' - Koen van der Wielen, leerkracht groep 5/6

Verwachtingen

• Wat hoop je mee te nemen?

• Waar zou je extra aandacht aan willen besteden?

We koppelen hiernaar terug aan het einde van de training, zodat niemand met onbeantwoorde vragen blijft!

Doelen van de les

Aan het einde van de les...

• ...weten jullie wat de "don't say gay bill" is en hoe dat in Nederland zit
• ...kunnen jullie het belang van onderwijs over seksuele diversiteit uitleggen
• ...hebben jullie inspiratie gekregen hoe je het met de klas kan hebben over LHBTIQA+

Maak een zo gedetailleerd mogelijke persoonsbeschrijving van mij

- Hoe heet ik? 

- Hoe oud ben ik? 

- Waar kom ik vandaan? 

- Wat is mijn thuissituatie? 

- Wat voor werk doe ik? 

- Wat zijn mijn hobby's? 

- Hoe kom ik van A naar B?

- Wanneer ben ik het laatst op vakantie geweest en waarheen? 

Werkvorm: 

Bij deze werkvorm laat je de studenten jou voorstellen. Zonder ook maar iets over jezelf te vertellen, vraag je de studenten of zij jou willen voorstellen. Hierbij gaan zij associaties maken en vooroordelen geven. Schrijf deze op en bij de volgende slide kijk je hoe "correct" zij waren. 

Je kan hier de projectdocent ook bij betrekken!

Of:

Geef een blad en vraag in duo's of trio's een zo gedetailleerd mogelijke persoonsbeschrijving van mij te maken.

Maar wie ben ik echt? 

Bij deze slide kan je uitwerken wie je bent. Zelf kies ik ervoor om mijn geaardheid niet hier te benoemen, omdat ik niet vind dat mijn geaardheid mijn identiteit is, maar daarin kan een mens natuurlijk verschillen! 

Hokjesdenken

Is het nodig?

1. Zoek een hokje waar je je fijn in voelt en maak daarna een groepje van 5 studenten. 

2. Wissel uit welk hokje je hebt gekozen en licht zeeer kort toe waarom. 

3. Ga nu in duo's staan en praat 1 minuut lang over jouw hokje, de ander mag jou niet onderbreken. De ander kiest één zin die hij/zij/hen mooi vindt.

4. Wissel om 

5. Ga nu terug in de groep en vertel elkaar de mooiste zin.    

6. Kies met elkaar één hokje waar je allemaal in thuis voelt en bedenk een zin waarom jullie je daar allemaal in thuisvoelen. Het mag ook een nieuw hokje zijn. 

7. Deel met de groep. 

Genderkoek

Genderkoek

In duo’s:

Jullie krijgen van ons een aantal post-its, schrijf hier zoveel termen opdie je kent die te maken hebben met genderexpressie, genderidentiteit, 

(seksuele) aantrekking en sekse.

Op grond 4 bladen leggen met op allevier 1 van de vier categorieën. De studenten de post-its daarop laten plakken.

Om thuis te bekijken

Waar denk je aan bij
LHBTIQA+?

Gendernormen

Een vader gaat met zijn zoon naar een voetbalwedstrijd. Onderweg gebeurt er een ernstig ongeluk en moet de zoon direct geopereerd worden. 

Op de operatietafel zegt de chirurg: 'Ik kan dit niet doen, dit is mijn zoon.' 

Hoe kan dit?

De chirurg is zijn moeder.

Er is een probleem met de wifi.

Er is stijladvies nodig over de kleur van de nieuwe keukenkastjes.

Je hebt hulp nodig bij het uitwassen van een nieuw shirt van een delicate stof.

Je band is lek.

En daarom zijn 

antistereotypen

belangrijk.

Antistereotypen spelen een belangrijke rol in het uitdagen en veranderen van maatschappelijke verwachtingen en kunnen helpen bij het bevorderen van meer inclusieve en diverse perspectieven.

Voorbeeld geven: Een stereotype is bijvoorbeeld dat mannen beter zijn in wiskunde dan vrouwen. Een antistereotype is een vrouw die uitblinkt in wiskunde.

Laten we eens Googlen op 'stylist'

Laten we eens Googlen op 'electriën'

Laten we eens Googlen op 'vrouwelijke electriën'

Opdracht

Maak in tweetallen één PowerPointslide (of Prezi/Gynzy/Canva) 

van een antistereotype.

Tijd: 15 minuten

Antistereotypen spelen een belangrijke rol in het uitdagen en veranderen van maatschappelijke verwachtingen en kunnen helpen bij het bevorderen van meer inclusieve en diverse perspectieven.

Voorbeeld geven: Een stereotype is bijvoorbeeld dat mannen beter zijn in wiskunde dan vrouwen. Een antistereotype is een vrouw die uitblinkt in wiskunde.

Stuur naar docent.

Tips

handout

komt op it's

Bedankt zijn er nog vragen?

Waarom is aandacht voor de sekse, gender en 

seksuele diversiteit belangrijk? 

• Het bevordert het welzijn en de seksuele gezondheid.
• Bijdragen aan een veilig en prettig school- en leefklimaat.
• Om het gevoel van "anders" zijn tegen te gaan. 
• Leraren (en leerlingen) voorbereiden om onverwachte LHBTIQA+ situaties in de klas (bijvoorbeeld dubbel Vaderdag). 
• Wereldkennis vergroten. 

Hoe zit dat dan in Nederland?

“Het bijbrengen van kennis over en respect voor verschillen in godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap of seksuele gerichtheid alsmede de waarde dat gelijke gevallen gelijk behandeld worden.” 

(Artikel 8.3 Wet op het primair onderwijs & artikel 17 Wet op het voortgezet onderwijs)

Wet is open voor interpretatie. Is het benoemen "homoseksualiteit bestaat" ergens in groep 8 genoeg om aan de wet te voldoen? 

Forumscholen

Renaissancescholen

"De degelijkheid van het onderwijs wordt verstoord door modegrillen, zoals iPad-scholen, te vroege seksuele voorlichting, klimaathysterie en coronapaniek. Via overkoepelende besturen lijdt het onderwijs steeds meer onder inhoudelijke beïnvloeding vanuit de overheid en de EU. De indoctrinatie met een eenzijdig wereldbeeld maakt het kritisch denken onmogelijk." (renaissanceschool.nl, 2022) 

Regenboog 

Stembusakkoord

Bespreken verschillen in opvattingen in Nederland: 

- Acceptatie is belangrijk en we moeten het vooral meer onder de aandacht brengen 

vs

- Het wordt ons door de strot geduwd en daardoor krijg ik er juist aversie voor. 

Waar sta jij?

Dit is anoniem!

Regenboog stemakkoord

Neutraal/geen mening

Renaissance school

Waarom is aandacht voor de sekse, gender en seksuele
diversiteit belangrijk?

Hoe zit dan dan met ons? 

Waarom wordt deze les gegeven? En waarom doe ik dat?

Als ik benoem dat homoseksualiteit bestaat, heb ik genoeg gedaan aan seksuele diversiteit in mijn klas

Helemaal mee eens

Een beetje mee eens

Geen mening / neutraal

Een beetje mee oneens

Helemaal mee oneens

Vanaf groep 1 moeten kinderen les krijgen in/in aanraking komen met seksuele diversiteit (denk aan prentenboeken, etc.)

Helemaal mee eens

Een beetje mee eens

Geen mening / neutraal

Een beetje mee oneens

Helemaal mee oneens

Eigenlijk mag je klassen niet meer verdelen in jongens en meisjes (bijvoorbeeld met gym)

Helemaal mee eens

Een beetje mee eens

Geen mening / neutraal

Een beetje mee oneens

Helemaal mee oneens

Ik vind lesgeven over seksuele diversiteit eigenlijk best wel eng/spannend

Helemaal mee eens

Een beetje mee eens

Geen mening / neutraal

Een beetje mee oneens

Helemaal mee oneens

HELP! Ik wil over LHBTIQA+ lesgeven 

en ik weet niet hoe!

Kennis (wat houden de verschillende termen in)

Relatievormen (heteroseksueel en homoseksueel)
Verschillen in opvattingen
Persoonlijke verhalen
Gender & Sexuality Alliances (GSA’s)

Veel sites kunnen je helpen: iedereenisanders.nl, seksuelevorming.nl, etc.

Casus: 

- Het is pauze en je hebt pleinwacht. Jouw klas is aan het voetballen je hoort regelmatig het woord "homo!' vallen tijdens het spel als er iets misgaat. Wat doe je? 

- Je wil een spel doen in groep 6. Je vraagt aan alle meisjes om op te staan, maar één meisje blijft zitten. Wat doe je? 

- In de kleuterklas draagt een jongen een prinsessenjurk op het juffenfeest. Hij wordt hierom uitgelachen door de rest van zijn klas. Wat doe je? 

Maak in een groepje van 4/5 een (multiple choice) quiz van 5 vragen voor de rest van de klas. Deze quiz gaat over seksuele diversiteit. De vragen kunnen uit de volgende categorieën komen:

Media 

Hogeschool

Wat zegt de overheid?

Internationaal

Feiten

Sport

Eigen categorie

Opdracht: Quiz-it

Media (waar komen kinderen mee in aanraking)
Hogeschool
Wat zegt de overheid
Internationaal 
Feiten 

Sport

Last minute vragen

U vraagt, wij antwoorden

Met welk gevoel ga je weg uit de les?
(Je mag eerlijk zijn!)

😒🙁😐🙂😃