Herhaling klimaatgebieden (hoofdstuk 3) Klas HV1E

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Aardrijkskundeles HV1E

Welkom! Voer de code in en sluit aan bij de lessonup les. 

Programma

*Voorstellen; 

* Nieuwsitem over koffie! 

* Herhaling klimaten: voorbereiding activiteit :

*Mini-formatief toetsje begrippen Hoofdstuk 3: stand aarde, soorten neerslag

* Opdracht: Toeristische Activiteit in de natuur van een land; 

Voorstellen

*Meneer Uitslag 

* Docent Engels (vanaf 2017 op het Ichthus College) 

* Oriënteren op het vak aardrijkskunde

* interessant omdat: Reizen, planeet aarde,  wereldburgerschap, goede beslissingen nemen; 

Wordt er bij jullie thuis ook (veel) koffie gedronken? 

We bekijken straks een nieuwsitem

* In je achterhoofd: geografische vragen 

-Wat is er aan de hand? 

-Waarom is het een probleem? 

npo.nl

Wat is er aan de hand?
Waarom is het een probleem?

Bron: NOS.nl

"Koffieplanten groeien alleen in het tropische gebied rond de evenaar. Vietnam, Indonesië en Colombia zijn, na wereldleider Brazilië, de voornaamste producenten. Aan de koffieplant groeien bessen waarvan de pitten ('bonen') worden verwerkt tot koffie."

Denk aan 'The Lion King' 

Kies een klimaattype uit: regenwoud, savanne, steppe, woestijn; Stel je voor dat je de eigenaar bent van een reisorganisatie dat leuke natuuractiviteiten organiseert. Wat voor activiteit zou je in jouw gekozen klimaattype kunnen doen?

Ook in een woestijngebied zoals de Sahara kun je 'boarden';

Langlaufen in Fins Lapland 

Kies een klimaattype uit: zeeklimaat, landklimaat, toendra, poolklimaat, hooggebergteklimaat; Stel je voor dat je de eigenaar bent van een reisorganisatie die leuke uitjes organiseert. Wat voor activiteit zou je in jouw gekozen klimaattype kunnen doen?

Formatief minitoetsje

Hierin komen de begrippen naar voren uit de paragrafen 3.2 t/m 3.4

3.2: Waarom is het prettig dat wij een atmosfeer (luchtlaag) om de aarde hebben?

1. Die zorgt ervoor dat het 's nachts steenkoud is en overdag bloedheet.
2. Die zorgt ervoor dat het over de hele wereld niet te warm en niet te koud is.
3. Die zorgt ervoor dat de aarde kan draaien om haar eigen as.
4. Die zorgt ervoor dat het over de hele wereld 's nachts steenkoud is en overdag niet te warm.

3.2: Maak de volgende zin af: Doordat de zon een 1. ............ afstand moet afleggen door de atmosfeer rond de evenaar, hebben de landen op 2. ............... breedte een warmer klimaat.

1. 1. langere 2. lage
2. 1. kortere 2. hoge
3. 1. langere 2. hoge
4. 1. kortere 2. lage

3.3: In Spitsbergen in het Noordpoolgebied gaat de zon in juni niet onder. Hoe komt dit? Denk in je antwoord aan de stand van de aarde in juni.

3.4. Wat gebeurt er met waterdamp zodra het opstijgt naar de atmosfeer?

1. Dan ontstaat er direct hagel.
2. Dan ontstaan er wolken.
3. Dan lossen de wolken op.
4. Dan ontstaat het Noorderlicht.

3.4 neerslag: In Amerika ligt de droogste plek op aarde: 'De Doodsvallei' Deze plek ligt aan de oostkant van de Sierra Nevada bergketen. Hoe komt het dat het aan de oostkant van die bergketen kurkdroog is en aan de westkant neerslag valt?

Opdracht: 'toeristische activiteit'

-Ga naar magister: open het worddocument dat ik je heb opgestuurd en lees de opdracht door. 

-Ga daarna op zoek naar een land (met een klimaat op hoge of lage breedte) en verzin een leuke toeristische activiteit; 

Tijd: _______________________

Hoe?  Individueel  of in tweetallen; 

             in word / powerpoint 

klaar? Je slaat het bestand op in je mapje voor 'Aardrijkskunde'.