donderdag 23 maart 2023

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

1 / 42
next
Slide 1: Slide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

1e lesuur:

Slide 5 - Slide

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 6 - Slide

Wat heb je geleerd?

Slide 7 - Mind map

2e lesuur:

Slide 8 - Slide

Veel mensen drinken graag koffie. Koffie is een warme drank, gemaakt uit koffiebonen. Het maken van koffie is een vorm van scheikunde.

Water en zand
In een mengsel zitten twee stoffen. Die stoffen kun je uit elkaar halen. Dat noem je scheiden. Door scheiden krijg je weer zuivere stoffen. Scheiden kan op verschillende manieren

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Filtreren is ..... hetzelfde als bezinken.
A
wel
B
niet

Slide 13 - Quiz

Bij filtreren blijft het residu .... achter in een filter.
A
wel
B
niet

Slide 14 - Quiz

Wat gebeurt er bij indampen?
A
de vaste stof verdampt.
B
de vaste stof kookt weg uit het mengsel
C
het water en de vaste stof verdampen allebei
D
het water verdampt en de vaste stof blijft over

Slide 15 - Quiz

Onthouden
Scheiden is de stoffen in een mengsel uit elkaar halen.
Bij bezinken zakken de deeltjes vaste stof naar beneden.
Bij filtreren blijven de deeltjes vaste stof achter in een filter.
Bij indampen kook je het water weg uit het mengsel. De deeltjes vaste stof blijven over.
Heet water trekt geurstoffen, kleurstoffen en smaakstoffen uit koffiepoeder.
De vaste stof die in het filter achterblijft, noem je het residu.
De vloeistof die door het filter loopt, noem je het filtraat.

Slide 16 - Slide

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 17 - Slide

Wat heb je geleerd?

Slide 18 - Mind map

Pauze
timer
15:00

Slide 19 - Slide

3e lesuur:

Slide 20 - Slide

leerdoel
A1 I can understand familiar words and simple sentences about animals in short videos.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Aan de slag!
timer
30:00
Ryad met mevrouw Haytema
Nederlands blz. 258-259-260
Dyslexie dictee en Mens en maatschappij

Djoh daarna met mevrouw Haytema
Nederlands & dictee 
Rayan: Engels blz. 177-178

Slide 23 - Slide

4e lesuur:
Fitness

Slide 24 - Slide

Pauze
timer
20:00

Slide 25 - Slide

Lezen
timer
10:00

Slide 26 - Slide

5e lesuur:

Slide 27 - Slide

(Terugblik)
Noteer de volledige officiële naam die Nederland kreeg na 1588.
Dat is

Slide 28 - Open question

Leerdoelen
Ik begrijp waarom de wereldbevolking groeit en waarom mensen ongelijk verspreid op de wereld wonen.

Ik kan gegevens over bevolking uit een bevolkingsgrafiek aflezen.

Slide 29 - Slide

Waar zou jij het liefste wonen? En waarom? Leg je antwoord uit.

Slide 30 - Mind map

Slide 31 - Slide

natuurlijke bevolkingsgroei
bevolkingsspreiding
bevolkingsdichtheid
Het gemiddeld aantal inwoners per vierkante kilometer in een gebied of land.
De groei van de bevolking doordat er meer kinderen geboren worden dan er mensen sterven.
De manier waarop de bevolking over een gebied verspreid is.

Slide 32 - Drag question

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Wat kun je zien in een bevolkingsgrafiek?

Slide 35 - Open question

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: rekenen blz. 84-85-86-87
Ryad: rekenen blz.  92-93

Klaar? tafels 

Slide 36 - Slide

Wat heb je geleerd?

Slide 37 - Mind map

6e lesuur:

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Link

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan met mevrouw Haytema 
Ned: 258-259-260
Tafels/ woordenschat/ Engelse woordjes 

Ryad: Eng blz.  178-179-180
Djoh Engels van vanmorgen

Slide 40 - Slide

Wat heb je geleerd?

Slide 41 - Mind map

Afsluiting

Slide 42 - Slide