wk 48: tekstbegrip + spelling (directe en indirecte rede)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Programma + lesdoelen les 1

Tekstbegrip (40 min inclusief lezen in leesboek):

• Je weet wat hoofd- en bijzaken zijn en kunt ze aanwijzen in een tekst. 
• 2-toets opgeven week 50 
  
  
• Spelling: (40 min):
  

• Je kunt met leestekens de directe rede aangeven.
• Je weet het verschil tussen een directe en indirecte rede.

Tekstbegrip

Tekstbegrip

Wat is denk jehet verschil tussen een hoofd- en bijzaak?

Tijdens het lezen

2vwo: Lees tekst 5 op blz. 97 in de methode. Noteer in je schrift lastige woorden die je bent tegengekomen. 

2hv: open de tekst in je mail

Na het lezen

Onderstreep met grijs potlood in je boek wat volgens jou hoofdzaken zijn.

tekst 5 2v

Spelling

Directe en indirecte rede

Kay zei: ' Het is koud . ' (citaat achteraan)

' Het is koud ' , zei Kay . (citaat vooraan)

' En toch ' , zei Kay , ' heb ik het koud. ' (citaat onderbroken)

Kay zei dat hij het koud had. 

Bespreken opdracht 2

De antwoorden van opdracht 2 worden per zin ingetypt op het bord. Let op: jouw zin mag qua woordkeuze afwijken. Vraag desnoods je docent als je niet zeker bent van je zin.

Let bij het nakijken op:

• plaats van het citaat
• hoofdletters, punten en komma's 

Programma + lesdoelen les 2

Tekstbegrip:

• Je kunt kernzinnen in alinea's aanwijzen
  
• Je kunt signaalwoorden voor opsomming, tegenstelling en voorbeelden herkennen in een tekst.
• Je kunt zins- en alineaverbanden met een opsomming, tegenstelling of voorbeeld herkennen

Spelling (40 min):

• Je weet wanneer je een komma moet gebruiken 

Tekstbegrip

Tekstbegrip

zins- en alineaverbanden + signaalwoorden

Lees de theorie in stilte door over zins- en alineaverbanden in blok 3 Lezen. 

zinsverband: Ik heb vanmiddag een feestje, maar ik heb totaal geen zin om te gaan.

Alineaverband: 1e alinea (Tata Steel doet er veel aan om de schadelijke stoffen die ze uitstoten te reduceren). .............

2e  alinea: Echter, de genomen maatregelen komen te laat.........

Opdrachten maken

2hv: blz. 145 tekst 'Blussen maar'

2vwo: zie mail van docent.

Maak nu de opdracht in de volgende dia. 

1. In alinea 2 staat een verband. Welk verband is dit en aan welk signaalwoord heb je dit gezien?

2. Noem de beide onderdelen van het verband uit vraag 1.

3. In alinea 3 staat het verband uitspraak-voorbeeld. Noteer beide onderdelen van dit verband. Aan welk signaalwoord herkende je dit verband?

4. Door welk verband zijn alinea 3 en 4 met elkaar verbonden? Aan welk signaalwoord heb je dit gezien? 

5. Welk verband kom je tegen in alinea 5? Noem de delen van het verband en vertel aan welk signaalwoord je het verband hebt herkend.

6. Wat is de kernzin van alinea 1?

7. Wat is de kernzin van alinea 2? 

8. Wat is de kernzin van alinea 3? 

Spelling

Zelfstandig werken

vwo:
blz. 243 doornemen theorie over de komma. Maken opdr 3.

 blz. 244 opdracht 4 maken (komma's mag je in je boek noteren)

hv:
blz. 228 doornemen theorie over de komma, maken opdr 3 blz. 228 blz. 229 opdracht 4 maken (komma's mag je in je boek noteren)