3.5a De Islam in Europa

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Lesopzet

K: Presentatie 3.5.

Z: 3.5 maken (tm vraag 6)

Z: Klaar? Nakijken, de antwoorden staan in teams.

Tijd van monniken en ridders (500 - 1000)

In het wit zie je een helm, zoals ridders die droegen. Op de achtergrond zie je een deel van een klooster. Ridderschap en de christelijke kerk horen bij de Tijd van monniken en ridders.

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Vorige keer...

Je weet hoe een middeleeuwse standensamenleving werkte.

Standensamenleving

Er waren 3 sociale groepen:

1. geestelijken

2. adel

3. boeren / werkers (Rest van de bevolking)

Privileges

De geestelijken en adel hadden privileges (speciale rechten). 

De 3e stand had juist veel plichten.

De drie standen

1. De geestelijken

Taken 1e stand:

• Bidden zodat je in de hemel kwam.
• Zij konden iedereen van zonden verlossen.
  
  

3e stand:

• Gelovigen betaalden geld aan de Kerk en Kloosters.

2. De adel

Taken 2e stand:

• Beschermen alle inwoners.
• Besturen het land
• Erfelijk
  
  

3e stand:

• Vaak aan het werk op het land van de adel en belasting betalen. 

3. De 'boeren'

Taken 3e stand:

• Werken voor de 1e en 2e stand.
• Belastingen betalen

Drie standen

want zo had God het bedoeld. 

Deze keer...

Aan het eind van deze les: 

- weet je hoe de Islam is ontstaan.

- weet je volgens welke regels de moslims leven.

Veel goden of één god? 

• In de zesde eeuw geloofden de Arabieren in honderden goden
  
• In de stad Mekka stond de Ka'aba: een grote zwarte steen
• Op deze plek aanbieden de Arabieren hun goden
• Ook mensen, waaronder veel handelaren, uit andere landen bezochten de Ka’aba en baden er tot hun goden.
• Mekka lag aan een kruispunt van handelswegen en was een belangrijke handelsstad.

Een visioen  

• Mohammed was een handelaar uit Mekka. 
• In een droom, een visoen, vertelde een engel dat er maar één god is, Allah.
• Mohammed vertelde de mensen in Mekka over zijn droom, maar bijna niemand wilde naar hem luisteren. 
• De meeste mensen moesten niets van Mohammed hebben en joegen hem en zijn volgelingen de stad uit

Van Mekka naar Medina

622

• Mohammed vlucht naar Medina
  
• Dit is het begin van de islamitsche jaartelling, de hedsjra
• In deze stad woonden veel joden en christenen, ook zij geloven in één god (monotheïsme).
• Mohammed, die zich profeet van Allah noemde, kreeg veel aanhangers. 
• Zij noemden zich moslims en hun godsdienst de islam.

Terug naar Mekka

630

• Met een grote groep moslims ging Mohammed terug naar Mekka (630)
• Er werd gevochten en Mohammed won. 
• Veel bewoners van Mekka werden toen alsnog moslim. 
• Mohammed beval dat mensen bij de Ka’aba alleen nog tot Allah mochten bidden.

Leren van elkaar

• Door hun veroveringen verzamelden Arabieren veel kennis. 
• Geneeskunde: de Arabieren wisten dat je veel ziektes kunt voorkomen door goede hygiëne.
• Wiskunde: de Arabieren leerden dat je met de cijfers 0 tot en met 9 veel gemakkelijker kunt rekenen dan met de Romeinse cijfers.
• Aardrijkskunde: Arabische geleerden verzamelden en combineerden de kennis van de wereld in goede topografische kaarten.

Wat zie je hier?

De islam

• Islam betekent: 'onderwerping'
• Het belangrijkste boek is de Koran of Qoer'ān (القرآن)
• Volgens moslims zijn de woorden in de Arabische taal door Allah via de engel Djibriel aan Mohammed geopenbaard.
• Daarnaast moet een moslim zich (zoveel mogelijk) houden aan de vijf zuilen, dit zijn godsdienstige verplichtingen.
• Het vrijdaggebed in een moskee is voor mannen verplicht

Vijf zuilen van de islam

geloofsbelijdenis (sjahada)

الشهادة

rituele gebeden (salat)

الصّلاة

geven aan armen (zakat)

زكاة

ramadan

(saum)

رمضان

pelgrimstocht 

(hadj)

الحجّ

Video

SchoolTV: De vijf zuilen van de islam

Deze keer...

Aan het eind van deze les: 

- weet je hoe de Islam is ontstaan.

- weet je volgens welke regels de moslims leven.

Lesopzet

K: Presentatie 3.5.

Z: 3.5 maken (tm vraag 6)

Z: Klaar? Nakijken, de antwoorden staan in teams.