niveau B week 35 Amerikaanse rivierkreeft

• Lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 1

• Leg je iPad in je vak. 
  
• Pak een tekst. 
  
• Pak een potlood.
  
• Schrijf je naam op het blad.
  
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Lesdoel 

Ik kan de tekst actief lezen en de woordenschat woorden bespreken en begrijpen. 

Woordenschat

Bespreek in ieder geval deze woorden 

                      

Let ook op de signaalwoorden!

Klaar? Kijk per alinea wat het belangrijste is. Onderstreep dit met een schrijfpotlood. 

signaleren	in principe
oorspronkelijk	massaal
waarnemen	de delicatesse
aannemelijk	op grote schaal
zowel ... als ...	de vergunning

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Lever je tekst in
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig
  

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 2

• iPad in je vak
• Pak je eigen tekst.
• Pak een opdrachtenblad.  
  
• Pak een potlood en 2 kleurpotloden. 
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Leesdoel

Na het actief lezen van de tekst  kan ik vertellen wat de oorzaken van, de gevolgen van en de oplossingen voor het kreeftenprobleem zijn.

Sleutelvragen maken

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Lever je tekst in
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig
  

Verplichte instructie begrijpend lezen

Les 3

• Pak je eigen tekst + opdrachtenblad.  
• Pak een potlood. 
• Ga klaar zitten voor de instructie.
  

Leesdoel

Na het actief lezen kan ik een een oorzaak-gevolg-probleem-oplossingsschema maken bij de tekst.  

Sleutelschema

• Met een sleutelschema kun je alle informatie uit de tekst op een rij zetten. 
  
  
• Vandaag maken we een een oorzaak-gevolg-probleem-oplossingsschema. 

Oorzaak-gevolg-probleem-oplossingenschema

Een oorzaak-gevolg-probleem-oplossingenschema maken: 

In het schema kun je overzichtelijk opschrijven wat

er in de tekst staat over de rivierkreeft: de oorzaken van het probleem, gevolgen en oplossingen.

Oorzaak-gevolg-probleem-oplossingenschema

1. Zoek de informatie op in de tekst. 
2. Bekijk ook je aantekeningen en je antwoorden op de sleutelvragen.
3. Schrijf de informatie op de goede plek in het schema.

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Neem je tekst mee
  
• Ruim je spullen op
• Verlaat het lokaal rustig