Duurzaamheid (les 2 en 3 - betoog en debat)

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6

Duurzaamheid les 2

Iedereen mag protesteren voor een duurzame wereld, op welke manier dan ook.

Een betoog schrijven:

Aan het einde van de les kan je:
- goede argumenten bedenken voor jouw standpunt.

- een betoog schrijven over de stelling ‘Iedereen mag protesteren voor een duurzame wereld, op welke manier dan ook.’ 

Stelling = Onderwerp.

Standpunt = Ik ben eens of oneens met de stelling.
Argumenten = Mening.

Bijvoorbeeld...

Duurzaamheid les 2

'Knalvuurwerk moet verboden worden.'

Duurzaamheid les 2

'Knalvuurwerk moet verboden worden.'

Stelling

Ik ben het eens
Ik ben het oneens

Standpunt

Ik vind dat, omdat ...

Argument

Duurzaamheid les 2

Een betoog schrijven, 3 stappen

Stap 1: Inleiding

In de inleiding van je betoog schrijf je waar het over gaat.
Ook kun je uitleggen waarom dat een belangrijk onderwerp is.
Zo zorg je dat mensen je betoog willen lezen.

Duurzaamheid les 2

Een betoog schrijven, 3 stappen

Stap 2: Kern

In de kern van het betoog geef je jouw mening over het onderwerp. Ik ben eens/oneens.

Duurzaamheid les 2

Een betoog schrijven, 3 stappen

Stap 3: Argumenten

Als je jouw mening hebt gegeven, onderbouw je die in de kern met argumenten. Je legt dan uit waarom je iets vindt. Ik ben eens/oneens, omdat ...

De opdracht:

Schrijf een betoog met inleiding en kern over de stelling: 'Iedereen mag protesteren voor een duurzame wereld, op welke manier dan ook.'

Morgen gaan we hierover met elkaar hierover in gesprek. Dit noem je een debat. We gaan namelijk discussiëren.

Duurzaamheid les 2

Duurzaamheid les 2

Iedereen mag protesteren voor een duurzame wereld, op welke manier dan ook.

Een debat voeren:

Aan het einde van de les kan je:

- duidelijk en zelfverzekerd hun standpunt naar voren te brengen.

- beter samenwerken door samen met hun teamgenoten argumenten te bedenken en te

presenteren.

- je mening respectvol uiten en reageren op de mening van anderen.

- inleven in andere standpunten, zelfs als ze het er niet mee eens zijn.

Duurzaamheid les 2

Wat gaan we doen?

- Het lokaal wordt verbouwd in debatopstelling.

- Aan de ene kant 'eens'. Aan de andere kant 'oneens'. 

Duurzaamheid les 2

Wat gaan we doen?

- Iedere groep krijgt een wit papier. Hierop schrijf je drie argumenten waarom jullie eens/oneens zijn. Gebruik je betoog!

Duurzaamheid les 2

Wat gaan we doen?

- Eén persoon leest deze argumenten straks luid en duidelijk voor. Dit is jullie leider/aanvoerder.

Duurzaamheid les 2

Wat gaan we doen?

- Eerst lezen de aanvoerders de stelling voor, vertellen ze of ze eens of oneens zijn en daarna vertellen ze waarom ze dat vinden!

Duurzaamheid les 2

Wat gaan we doen?

- Ik ben voorzitter en jury tegelijkertijd. Ik leid het debat. 

- Na het voorlezen van de argumenten, gaan we per argument discussiëren.  

Duurzaamheid les 2

Dat gaat op deze manier: 

Duurzaamheid les 2

Klaar?

Debatteren maar!

Stelling: Iedereen mag protesteren voor een duurzame wereld, op welke manier dan ook. 

Duurzaamheid les 2

Evaluatie