1.2 Aardbevingen H/V

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

1.2 Aardbevingen

Wat gaan we vandaag doen?

Leerdoelen

1. S.O. inplannen

2. Nakijken opdrachten 1.1

3. Het nieuws

4. Hoe ontstaan aardbevingen?

5. Maken opdrachten 

6. Afsluiten

• Je weet wat een aardbeving is en wat de gevolgen ervan kunnen zijn in dichtbevolkte gebieden.
• Je begrijpt hoe aardbevingen ontstaan en waarom de gevolgen voor mensen in arme landen verschillen van die voor bewoners van rijke landen.
• Je kunt op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.

S.O. Plannen

In week 39

Wat moet je kennen? Paragraaf 1.1 t/m 1.3

Hoe leer ik voor een toets?

1. Lees de tekst een keer goed door, markeer wat belangrijk is

2. Bekijk de bronnen/plaatjes goed

3. Leer de begrippen (achterin het hoofdstuk) goed

4. Check of je de leerdoelen kent

5. Leer de aantekeningen in je schrift

6. Bekijk de LessonUps (op itslearning of LessonUp) + maak de quizvragen

Ga bezig met de stof! Lees niet alleen dingen door, maar maak een samenvatting (alle belangrijke dingen uit de paragraaf) of maak de opdrachten opnieuw.

Nakijken opdrachten

Par 1.1 

Nakijken opdrachten:

www.demorgen.be

Platentektoniek

www.ad.nl

Waar en waarom juist daar?

• Aardbevingen = trillingen van de aardkorst
  
  
• Ze ontstaan door het bewegen van platen (platentektoniek).

• Op plaatsen waar platen botsen, of langs elkaar bewegen krijg je aardbevingen.

In welke gebieden is de kans op een aardbeving het grootst?

Hoe ontstaan aardbevingen?

De gebieden waar platen aan elkaar grenzen en waar platen ten opzichte van elkaar bewegen zijn de plekken op aarde met de meeste kans op aardbevingen.

1. Oceaanbodem schuift onder continent.

2. Oceaanbodem komt klem te zitten onder continent.

3. Druk wordt te hoog.

4. Oceaanbodem schiet met een schok een stukje onder het continent = aardbeving!

Hoe ontstaan aardbevingen?

Epicentrum & hypocentrum

• Epicentrum: de plek recht boven waar de oceaanbodem klem zat
  
  
• V: Hypocentrum: plek in de aardkorst waar de aardbeving ontstaat

De gevolgen voor de bewoners

Veel mensen wonen in gebieden waar aardbevingen voorkomen.

Schaal van Richter = schaal waarmee de zwaarte van aardbevingen wordt bepaald

De schaal van Richter

Deze geeft de kracht van een aardbeving aan

De schaal loopt van 1 (zwak) tot 12 (sterk)

De schaal van Richter

Gevolgen aardbeving

1. Gebouwen storten in.

2. Mensen onder het puin.

3. Gasleidingen en elektriciteitskabels kapot.

4. Branden

5. Mensen slapen op straat vanwege naschokken.

V: Naschokken =kleinere bevingen die binnen enkele uren na de eerste aardbeving voelbaar zijn

Gevolgen van aardbevingen

De gevolgen voor bewoners

Welvarende landen: meer geld en kennis om aardbevingsbestendig te bouwen dan in arme landen. 

Welvarende landen: hebben meer bezittingen, dus de financiële schade is in rijke landen groter dan in arme landen.

Er storten dus minder gebouwen in in rijkere landen, dus minder slachtoffers dan in arme landen

Afsluiten van de les

Paragraaf 1.2 

Opdrachten die gemaakt moeten zijn: 1, 2b, 3 en 6

Afsluiten van de les

1. Je weet wat een aardbeving is en wat de gevolgen ervan kunnen zijn in dichtbevolkte gebieden.

2. Je begrijpt hoe aardbevingen ontstaan en waarom de gevolgen voor mensen in arme landen verschillen van die voor bewoners van rijke landen.

3. Je kunt op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.

Wat is een aardbeving?

1. Een grote vloedgolf
2. Een ontploffing in de aarde
3. Een grens tussen twee tektonische platen
4. Een beweging in de aardkorst door schokken in de aarde

Wat is een epicentrum?

1. De plek waar de aardbeving ontstaat
2. De plek waar je bij een aardbeving kan schuilen
3. De plek waar de aardbeving het heftigst is
4. De plek waar de epipen is

Het epicentrum van een aardbeving is waar de aardbeving plaatsvindt

1. Waar
2. Niet waar

Waar ligt het epicentrum in de figuur?

1. Bij A
2. Bij B
3. Bij de linkerpijl
4. Bij de rechterpijl

Wat is de Schaal van Richter?

1. Dat geeft aan hoelang de aardbeving gaat duren
2. Dat voorspelt wat er gaat gebeuren met de aardbeving.
3. Dat geeft de kracht van de aardbeving aan
4. Dat geeft het geluid van de aardbeving aan

V: Waar is het hypocentrum?

B

A

C

1. Bij A
2. Bij B
3. Bij C

De aardbeving in Bingöl
was een .................aardbeving.

1. zwakke
2. krachtige

Beoordeel onderstaande stellingen over aardbevingen.
I. Aardbevingen komen vooral voor op plaatsen waar aardkorstplaten met elkaar grenzen (plaatgrenzen).
II. In rijke landen vallen er meer slachtoffers als gevolg van aardbevingen dan in arme landen.

1. Alleen I is juist.
2. Alleen II is juist.
3. I en III zijn onjuist.
4. I en II zijn juist.

V: Een aardbeving ontstaat in het hypocentrum. Welk verband is er tussen de afstand tot de breuklijn en de diepte van het hypocentrum?

1. Hoe dichterbij de breuklijn hoe dieper het hypocentrum.
2. Hoe dichterbij de breuklijn hoe ondieper het hypocentrum.
3. Hoe verder van de breuklijn hoe ondieper het hypocentrum.

Een aardbeving van 5,0 is zwaarder dan een aardbeving van 8,5.

1. Juist
2. Onjuist

V: Een aardbeving deskundige wordt ook wel ....... genoemd

1. Vulkanoloog
2. Seismoloog