D2L6- Feedback Expressionisme - Paul van Ostaijen WB p. 132-133

Schrijf ongefilterd op waaraan je op dit moment allemaal denkt.
1 / 48
next
Slide 1: Open question
NederlandsSecundair onderwijs

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

Items in this lesson

Schrijf ongefilterd op waaraan je op dit moment allemaal denkt.

Slide 1 - Open question

This item has no instructions

Koffie, ja lekker, zwart, bonen op, oh ja… was doen, mam bellen, niet vergeten, koffie klaar, waar is  mijn speciale mok, oh... in vaatwasser, moet ik nog opzetten als de zon begint te schijnen. Witte of gekleurde was? Lekker koffie. Keukenpapier op. Oeh hete koffie. Oh ja witte was.’

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Modernisme (1910-140)

stream of consciousness-techniek
een 20ste-eeuwse reactie op het daarvoor dominerende realisme. 

het realisme = ieder detail moet omschreven worden om de vaak lelijke waarheid bloot te leggen

het modernisme = niet dé realiteit was belangrijk, maar de beleving van de realiteit, oftewel het weergeven van iemands gedachtegang.

Opdracht 2 WB p. 132-133

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Paul van Ostaijen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Antwerpen

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Berlijn

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

modernisme

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

humanitair expressionisme

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

ritmische typografie

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

poésie pure

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

Bezette Stad

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Wat maakt dit gedicht nu typisch eentje van Paul van Ostaijen?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Paul van Ostaijen
  • Dichter uit Antwerpen (1896-1928)
  • Vluchtte in 1918 naar Berlijn en kwam daar in contact met expressionistische Duitse kunstenaars
  • Nieuwe stroming: Dada.  Dada staat voor anti-kunst.
  • Dadaisten zetten zich af tegen alle bestaande kunststromingen. 
  • Dit leidde tot nieuwe poezie, die de werkelijkheid beter weergaf.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Expressionisme (1905-1940)

Slide 18 - Slide

Welke andere kunststroming ken je nog? 

Kenmerken expressionisme in schilderkunst


  • gevoel is belangrijker dan verstand 
  • felle en harde kleuren
  • vervormen werkelijkheid
  • Oef. 1+2 p. 257 
Franz Marc, Grote blauwe paarden

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Link

This item has no instructions

Lees het gedicht Bedreigde stad  en vorm een eerste indruk

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Oef 3.b p. 258
Welke sfeer straalt het gedicht volgens jou uit?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Oef 3.c
Waarover gaat het gedicht volgens jou?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Lees dit artikel over de historische context van het gedicht. 
Vandekerckhove et al., 2012, p. 258

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Oef. 4
  • (a) korte, eenlettergrepige woorden, los achter elkaar zonder verklarend zinsverband -> ritme, 'Eins zwei' -> marstempo
  • (b)  vet en groter, dreiging
  • (c) Duitse citaten: eigen ritme
  • (d) weergave geluiden die VO hoorde (inval Duitsers) 
  • (e) Dichter is getuige vanaf balkon

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Ritmische typografie
  • Gebruik van verschillende lettertypen, lettergroottes, letterstijlen -> onderstrepen emoties, versterken betekenis woorden

  • Spelen met lay-out en
    bladspiegel (extra betekenis)  -> combinatie visuele en auditieve

Slide 27 - Slide

Klanken belangrijk
Kenmerken expressionisme in poëzie

  • geen traditionele vorm; geen rijm, geen vast metrum, geen vaste strofebouw...; wel ‘vrije verzen’;
  • geen normale zinsbouw, maar onvolledige en ongrammaticale zinnen;
  • alle woorden mogen gebruikt worden in deze poëzie (citaten, andere talen, reclameslogans...);
  • de emotie of gedachte moet zo direct mogelijk geuit worden, zonder belemmeringen van het traditionele taalgebruik.

Slide 28 - Slide

Expressionisme = breken met traditie. Er is maar één wet: er zijn geen wetten. 
De wereld is kapot, dus ook de taal (hij kan in die context bij wijze van spreken geen volzinnen schrijven). 

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Readymade - objet trouvé
Fontaine
Marcel Duchamp

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Poésie pure 

  • een van de laatste gedichten van VO

  • ik-loze poëzie
  • zeer eenvoudig, geen betekenis
  • zuivere lyriek, pure klankpoëzie
  • zoals Amarillis met de zeepbellen speelt, zo speelt VO met woorden

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

De Vijftigers

- Lichamelijke poëzie: zintuiglijke waarnemingen
- Woordenschat is democratisch: alles kan, geen poëtische woorden
- De lezer moet interpreteren, het is niet voorgekauwd

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

  • Wat gebeurt er fysiek met de moeder?

  • Wat zegt hij over zijn moeder? 

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

  • Naar welk moment keert de dichter terug?


  •  Wat is er veranderd? 


  • Welke emotie hoort bij deze strofe? 

  • Wat is het inhoudelijke verschil tussen het deel met haakjes en het deel zonder haakjes? 

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

  • Wat bedoelt Claus met het laatste vers? 


  •  Welk motief gebruikt Claus? 



  • Sterven / einde van het leven

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Vorm
  • Traag 
  • = apokoinou
  • Welke stijlfiguren tref je hier nog aan? 
  • Enjambement
  • Alliteratie
  • ! Belangrijkste strofe

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Vorm
  • Zoek een herhaling

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Herhaling

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Vorm
  • Zoek een metafoor

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Metafoor

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Opdracht

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Opdracht

  • Schrijf nu zelf een kort fragment in de stijl van De besmette stad. Schrijf dus een gedicht over de voorbije coronatijd. Gebruik min. 40 woorden. Pas de kenmerken van het expressionisme toe en denk aan de typografie!

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Evaluatiecriteria
  • De leerling brengt duidelijk zijn/haar emotie of idee over.
  • De leerling heeft nagedacht over de typografie.
  • De leerling gebruikt een vrije vorm (i.t.t. een traditionele vorm).
  • De leerling gebruikt vrije zinsbouw.
  • De leerling maakt geen of vrij gebruik van hoofdletters en interpunctie.
  • De leerling maakt gebruik van een citaat, een slogan of een aantal woorden in een andere taal.

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Een voorbeeld

Slide 48 - Slide

This item has no instructions