B&L les 4 specifieke doelgroepen 9.2 + 9.3

B&L leerjaar 3
  • Vorige week ADHD en autisme
  • Deze week PDD-NOS en hoogbegaadheid 
1 / 20
next
Slide 1: Slide
sportMBO

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

B&L leerjaar 3
  • Vorige week ADHD en autisme
  • Deze week PDD-NOS en hoogbegaadheid 

Slide 1 - Slide

Inhoud
  • Leerdoelen
  • PDD-NOS
  • Het hoofbegaafde kind
  • Leerdoelen behaald?

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Je weet wat  PDD-NOS is en kent de kenmerken hiervan.
  • Je weet wat hoogbegaafdheid is en kent de kenmerken hiervan.

Slide 3 - Slide

Kenmerken PDD-NOS
  • beperking in de ontwikkeling van sociale vaardigheden en/of
  • beperking in verbale en non-verbale communicatie vaardigheden
  • stereotiep gedrag
  • voldoet niet aan criteria voor autisme

Ongeveer 1 op de 200 kinderen. Kan voorkomen in combinatie met andere stoornissen, zoals ADHD, leerstoornissen of epilepsie.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Jij als sportleider
Wat voor sporters met ADHD geldt, geldt grotendeels ook voor PDD-NOS. Daarbij komt:
  • Structuur en voorspelbaarheid, zowel in:
  • tijd, ruimte, activiteiten en aanpak

Slide 6 - Slide

Leereffecten vergroten
Onder andere door:
  • werk met korte opdrachten die een duidelijk begin en einde kennen
  • werk in kleine stapjes
  • werk met veel herhalingen
  • bouw na verloop van tijd kleine veranderingen in, zodat de geleerde vaardigheden ook in andere situaties uitgevoerd kunnen worden

Zie verder pagina 348

Slide 7 - Slide

Wanneer is iemand hoogbegaafd?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Video

Het hoogbegaafde kind
Meest gehanteerde criterium IQ > 130.
3 noodzakelijke persoonlijkheidskenmerken
  1. Bijzondere capaciteiten (hoge intelligentie; efficiënte leerstrategieën; muzikaliteit; sportieve aanleg.)
  2. Creatief (in staat tot bedenken van iets origineels; vinden van creatieve en originele oplossingsmethodes en denkpatronen door denken buiten de kaders
  3. Hoge motivatie (gedrevenheid, doorzettingsvermogen; zelfvertrouwen; stressgevoeligheid
    )

Slide 10 - Slide

Hoogbegaafdheid en prestaties
Hoogbegaafdheid is slechts een voorwaarde voor prestaties. Afhankelijk van omgevingsfactoren leidt dit ook tot uitzonderlijke prestaties.

Slide 11 - Slide

Problematiek
Een deel van de groep hoogbegaafde kinderen ervaart problemen, dit zijn problemen zoals:
  • teruggetrokken en angstig gedrag of juist agressief gedrag;
  • problemen in de omgang met leeftijdsgenoten;
  • gevoelens van eenzaamheid;
  • concentratie- en motivatieproblemen;
  • slecht handschrift, gestoorde motoriek;
  • slaapproblemen;
  • lichamelijke klachten zonder medisch aantoonbare oorzaak
  • onderpresteren; tegenvallende prestaties
  • spijbelen

Slide 12 - Slide

ADD/ADHD versus hoogbegaafdheid

Slide 13 - Slide

Aanpak op school
  • Mogelijkheid krijgen om op verschillende manieren opdrachten te maken en moet er daarna over kunnen vertellen.
  • Uitdaging geven door meteen de volgende opdracht te laten maken als hij klaar is met wat hij moet doen.
  • Verdieping/verrijking vaak beter dan versnelling i.v.m. sociaal-emotionele ontwikkeling.
  • Differentiatie

Slide 14 - Slide

De sportleider en hoogbegaafde kinderen
  • Creëer een veilig sportklimaat
  • Ga in gesprek
  • Geef de kinderen geen stempel
  • Laat de kinderen zelf een vertrouwenspersoon als gesprekspartner aanwijzen
  • Maak hoogbegaafdheid bespreekbaar
  • Breng structuur aan
  • Zorg dat de kinderen zich aan afspraken houden

Slide 15 - Slide

Noem de 4 kenmerken van PDD-NOS

Slide 16 - Open question

Noem 3 manieren op de leereffecten van kinderen met PDD-NOS te vergroten.

Slide 17 - Open question

Welke 3 persoonlijkheidskenmerken moeten aanwezig zijn om te spreken over hoogbegaafdheid?

Slide 18 - Open question

Leerdoelen behaald?
  • Je weet wat  PDD-NOS is en kent de kenmerken hiervan.
  • Je weet wat hoogbegaafdheid is en kent de kenmerken hiervan.

Slide 19 - Slide

Volgende keren
  • Vrijdag: verwerkingsopdracht specifieke doelgroepen (deel 2)
  • Dinsdag: verder met de leereenheid sporters met een beperking

Vrijdag 9 oktober toets + deadline opdracht 1 en 2

Slide 20 - Slide