Les 17 03-04/04-04-2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Willkommen!

Hallo! Hi!

Servus! 

Grüß Gott! 

Wie geht's? 

Wie geht es dir? 

Mir geht es gut, danke! Und dir?

Mir geht es auch gut!

Guten Morgen/Tag/Abend!

Programm heute

• Deel 1:
  Oefentoets hfdst. 4 en 5 (online)

    Door deze vragen te maken, ben je goed voorbereid op de toets!

Deel 2: 

• Zelf leren

• óf spel werkwoorden/voltooid deelwoorden

Oefentoets hfdst. 4

• Ga naar Neue Kontakte online
  
  
• Ga naar Hoofdstuk 4 Tiere
  
  
• Klik op Oefentoets in het menu rechts in het scherm

• Maak ALLEEN de vragen 3 en 4

• Houd de grammatica op blz. 137 van je werkboek er evt. bij. 

Oefentoets hfdst. 5

• Ga naar Neue Kontakte online
  
  
• Ga naar Hoofdstuk Essen
  
  
• Klik op Oefentoets in het menu rechts in het scherm

• Maak ALLEEN de vragen 1 en 2

Wiedersehen!

Tschüss!

Schönes Wochenende!

Toetsstof

• Hoofdstuk 4:
   - grammatica, regels werkwoord vervoegen + voltooid deelwoord maken
   - een aantal werkwoorden + voltooid deelwoorden leren uit de woordenlijst;

• Hoofdstuk 5: Essen

    - paragrafen A t/M D en H: woorden N-D en D-N

• Tekst met multiple-choice en open vragen

Klassikaal

• Maak opdracht 33
   Aufgabe 33: Maak de zinnen af

    Voorbeeld: 1... trinken? => Was möchtest du trinken? (Wat wil je graag            drinken)

• Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162)

    

 

Zelfstandig werken
"iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken"

• Maak opdracht 34
   - Vertaal eerst de zinnen onder a) en b) naar het Duits.

    - Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162)
    - Daarna met je buurman/vrouw: De een stelt de vraag in het Duits en de          ander geeft het passende antwoord.

• Maak opdracht 35

    - Schrijf je antwoord op de vragen in het Duits op.
    - Maak een hele zin.
    - Gebruik hierbij de Sprachmittel van blz. 162 en de Lernliste op blz. 172

 

"We laten een ander uitpraten"
(tijdens uitleg/opdrachten bespreken)

• Bij de start van de les / instructie luister je.
   

• Als we opdrachten klassikaal bespreken, luisteren we naar elkaar en wordt er niet gepraat. Als je wat wil zeggen steek je je vinger op.

    

• Doe je dit niet, dan komt je naam op het bord. Bij de eerstvolgende   waarschuwing blijf je na schooltijd na.

"Iedereen kan goed werken
  en laat anderen goed werken"

• Je hoeft niet 100% stil te zijn. Je kan af en toe prima wat zeggen tegen je buurman/vrouw, zolang de klas en jijzelf maar goed kunnen blijven werken.
  
  

• Verstoor je de les met je gedrag, krijg je een waarschuwing en komt je naam op het bord.

• Bij een eerstvolgende waarschuwing blijf je na schooltijd na.