Les 7 03-02-2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Willkommen!

Hallo! Hi!

Servus! 

Grüß Gott! 

Wie geht's? 

Wie geht es dir? 

Mir geht es gut, danke! Und dir?

Mir geht es auch gut!

Guten Morgen/Tag/Abend!

Programm heute

• Daarom Duits!

• Verder met opdracht spreekvaardigheid

Opdracht Spreekvaardigheid

• Ga naar padlet (link) en stel per onderdeel (voorstellen, familie/vrienden, school) je vragen / je moeilijke woorden die je wilt gebruiken/weten

• Bekijk video's over:
   - begroeten
   - dag zeggen/afscheid nemen
   - vragen hoe het gaat

• Tekst naar spraak: type zinnen / woorden in en luister naar de uitspraak

Wir sprechen Deutsch!

  Opdracht Spreekvaardigheid

• spreken over jezelf, familie/vrienden, school
  
  
• in tweetallen: een stelt vragen, de ander geeft antwoord; wisselen van rol
  
  
• duur: ca. 3 minuten
  
  
• vragen mag je erbij houden, antwoorden uit je hoofd

• wanneer: vrijdag 14 februari,
                       maandag 17 februari

  Waar let ik op:

• inhoud: zitten alle punten erin?

• correcte, volledige zinnen
  
• verstaanbaar Duits
• uitspraak
  
  

• bonuspunten:
   + hele gesprek uit het hoofd 
   + begroeten en dag zeggen erin 
   + vraag en antwoord hoe het gaat

Wir sprechen Deutsch!

   Voorbereiding met behulp van Opdrachtenblad:

1. Vragen in het Duits op een rijtje zetten
   
   
2. Je antwoorden bedenken en uitschrijven in het Duits
   
   
3. Als jullie klaar zijn, check door docent
   
   
4. Samen oefenen met spreken in de les
   
   
5. Gebruik hulpmiddelen om de uitspraak te oefenen
   
   
6. Stel vragen als je iets niet weet

Wir sprechen Deutsch!

   Hulpmiddelen uitspraak

1. Neue Kontakte online:
   Sprachmittel luisteren
   Uitspraakoefeningen 15 (hfdst. 1), 28 (hfdst. 2), 26 (hfdst. 3)
   
   
2. Tekst naar spraak:
   https://ttsreader.com/         Duits selecteren
   
   
3. Docent vragen

Hausaufgaben

• Geen

Wiedersehen!

Tschüss!

Schönen Tag!

"Gute Vorsätze" van de klas 2025

• We laten een ander uitpraten (uitleg/opdrachten bespreken)

    Ik houd m'n introductie van de les of instructie kort.
    Als we opdrachten nabespreken is het prettig als mensen die antwoord              geven verstaanbaar zijn. Wil je wat zeggen? Steek je vinger op.
    

Bij 2x waarschuwen komt je naam op het bord: 

Daarna nóg een keer waarschuwen: je blijft na + gesprek over gedrag in de klas

"Gute Vorsätze" van de klas 2025

• "Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken"
  
  De eerste 5 minuten van zelfstandig werken we altijd alleen en stil. 
  Je hoeft daarna niet 100% stil te zijn. Je kan af en toe prima wat zeggen tegen je buurman/vrouw, zolang de klas en jijzelf! maar goed kunnen blijven werken.

Bij 2x waarschuwen komt je naam op het bord: je krijgt een schrijfopdracht die je in je eigen tijd maakt.
Inleveren eerstvolgende les. 

Daarna nóg een keer waarschuwen: je blijft na schooltijd na + gesprek over gedrag in de klas

"Gute Vorsätze" van de klas 2025

• Werkboek bij je hebben

• Huiswerk goed bijhouden
  
  

• Neues Jahr, neues Glück:
   Iedereen begint weer met 0 kruisjes

 2x vergeten "mag", bij 3x vergeten:
woordenlijst hoofdstuk overschrijven

2x niet of maar half maken wordt door de vingers gezien.
3x: woordenlijst hoofdstuk overschrijven

Waarom afspraken

• er kan prettiger en beter gewerkt worden

• tijd voor mij om jullie vragen te beantwoorden

• meer tijd voor jullie om huiswerk af te krijgen in de les

• extra tijd voor iets anders: quiz, spel, ?