BPV info avond AG 07-03-2023

• Info avond
• MBO
• Studiejaar 3

Informatieavond AG = AA-DA-TA

Gastenwifi: wifi, klik daarna op Eduroam   Tel [phone]

Sleutelwoord van vandaag is hc57

    U ontvangt direct een sms met daarin uw 

    persoonlijk wifi gebruiksnaam en wachtwoord

Fijn dat jullie er zijn !

Teken mee

• Smile

- teken een halve maan horizontaal (laatste kwartier)

- teken nogmaals een halve maan horizontaal, maar dan kleiner, in de halve maan.

- teken een grote cirkel er omheen

- teken een tweede kleine cirkel in de grote cirkel

- teken een derde kleine cirkel in de grote cirkel 

Fijn dat jullie er zijn !

Teken mee

- teken een halve maan (laatste kwartier)

- teken nogmaals een halve maan, maar dan kleiner, in de halve maan.

- teken een grote cirkel er omheen

- teken een tweede kleine cirkel in de grote cirkel

- teken een derde kleine cirkel in de grote cirkel 

BPV begeleiding bij de AG

AA: leerjaar 1-2-3

TA: leerjaar 1-2-3

DA: leerjaar 2-3

Begeleiding is in handen van de onderwijsinstructeurs

Wie zijn wij?

Marga Bosman (AA)

Rianne de Klerk (AA)

Rosemarijn Kruijer (AA)

Ellen Baltus (DA)

Jacqueline van Son (DA)

Irma Termars (DA)

Annette Dijkstra (TA)

Gelbrig Weijer (TA)

De rol van de opleidingsmanager

Petra Hagenaar  

Via app op mobiel of website. 

Jouw mening telt

Lessonup: 

https://lessonup.app

BPV is .... ?

Wat verwacht je van een stagiaire?

Welke ondersteuning verwacht je van school?

De aanwezigheid van een stagiaire in de praktijk kan bij grote drukte ontlastend werken.

Oneens

Mee eens

Het begeleiden van een 3e jaars student is makkelijker dan het begeleiden van een 1e jaars student

Oneens

Mee eens

Op stage leer je meer dan alleen vakkennis

Oneens

Mee eens

Je mag van een stagiaire dezelfde werkhouding  verwachten, als van een collega.

Oneens

Mee eens

De werkzaamheden van een stagiaire liggen onder een vergrootglas.

Stagebegeleiding is investeren in mijn eigen toekomst.

Oneens

Mee eens

BPV is de sleutel naar de arbeidsmarkt 

Oneens

Mee eens

Informatie over het begeleiden van stagiaires in het algemeen

Informatie over de examinering op de werkvloer

Kennismaking met de student

- Motivatiebrief met CV

- Kennismakingsgesprek

- Praktijkovereenkomst

- BPV Handboek

- Bespreek de opdrachten (haalbaar ?, wanneer in te leveren etc )

- Spreek je verwachtingen uit (actieve leerhouding, leerdoelen etc)

Coachend begeleiden

Elke 10 weken vinden er voortgangsgesprekken plaats aan de hand van de kerntaken en competenties. Een hulpmiddel daarbij is het BPV beoordelingsformulier (zie verderop). 

De praktijkopleider is een coach voor stagiaires.

Tijdens de voortgangsgesprekken dient de student te reflecteren op zijn/haar voortgang op de kerntaken en competenties. Vooral de toelichting is belangrijk.

De onderwijsinstructeur maakt een afspraak voor een onlinegesprek om de vorderingen te bespreken met de student en de praktijkbegeleider. Tijdens dit gesprek zal het beoordelingsformulier besproken worden en dient de student aantekeningen te maken, zodat deze na afloop een STARR reflectieverslag en nieuwe SMART leerdoelen kan schrijven.

 

Leerdoelen

Specifiek

Meetbaar

Activerend / Acceptabel

Realistisch

Tijdgebonden

Het BPV handboek bevat in de bijlage uitleg over het SMART opstellen van leerdoelen. Er wordt in de BPV voorbereiding/mentorlessen uitleg over gegeven.

Reflectieverslag

Specifiek

Taak

Actie

Resultaat

Reflectie

Ook over het reflecteren via de STARR methode is in de bijlage van het BPV handboek informatie te vinden. 

De student maakt een STARR geformuleerd reflectieverslag van het voortgangsgesprek. 

De studenten laat het reflectieverslag en de nieuwe leerdoelen ondertekenen door de praktijkbegeleider. Vervolgens levert de student deze tezamen met volledig ingevulde en ondertekende presentielijst in bij de instructeur.  

Feedback

• Geven en ontvangen
  
• Ad hoc of gepland?
  
• Evaluatie
  
• Nieuwe leerdoelen
  
• Top-Tip-Top 
• Beoordelingsformulier

Tijdens de stageperiode zal de praktijkbegeleider regelmatig feedback geven op het functioneren van de student aan de hand van leerdoelen en opdrachten. Tijdens een begeleidingsgesprek kunnen de volgende onderwerpen besproken worden:

Vaardigheden en handelingen behorende bij het beroep; 

Ervaringen van student; 

Leerdoelen;

Reacties zorgvragers; 

Beroepshouding.  

Actieve leerhouding

- student maakt aantekeningen

- stelt verdiepende vragen

- neemt initiatief

- komt op tijd

- vraagt om feedback

- past de feedback toe

Keuzedelen  

Verplichte onderdelen Kwalificatiedossier (examen)

Specifieke doelgroepen &  Interculturele diversiteit

Opdrachten per opleiding verschillend

Beoordelen moeilijk?

Beoordeel de ASSISTENTE in de stagiaire.

Heeft hij/zij het in zich?

De praktijkbegeleider voert deze gesprekken met de student. Er wordt gedurende de gehele opleiding hetzelfde BPV-beoordelingsformulier gebruikt, echter is de cesuur per leerjaar verschillend. 

Het BPV beoordelingsformulier is examinerend en wordt opgenomen in het examendossier van de student. Het is hierbij van groot belang dat het formulier in zijn geheel en volledig wordt ingevuld, op alle aspecten punten worden toegekend, de punten worden opgeteld en het eindresultaat (onvoldoende/ voldoende/ goed)

Daarnaast dient elke pagina te worden voorzien van een paraaf en op de laatste pagina van een handtekening en praktijkstempel.

• Op de site van de SBB zijn trainingen en hulptools te vinden ter ondersteuning van het begeleiden en beoordelen van stagiaires. 

  

• Ook de SBA (stichting Bedrijfsfonds Apotheken) biedt een        

         training voor stagebegeleiding. De bestaat uit twee  

             bijeenkomsten.        

Trainingen en hulpmiddelen 

https://www.s-bb.nl/bedrijven/praktijkopleider/begeleid-stagiair/#:~:text=Heb%20je%20een%20vraag%20over,praktijkopleider'%20voor%20trainingen%20en%20tips.

https://www.sbaweb.nl/leerlingbegeleiding-2

Aan het eind van het eerste leerjaar wordt er gekeken of de student het in zich heeft om zich tot een beginnend beroepsbeoefenaar te ontwikkelen. Wanneer de student nog niet de werkzaamheden uitvoert waarin zij die competenties goed kan inzetten, probeer dan te bekijken of de student die competentie in een andere situatie laat zien.  

BPV Handboek

Veel informatie 

Veel tips

Telefoonnummers / emailadressen van begeleiders op school 

BPV-opdrachten

Vragen en/of 

opmerkingen?

Wat ga je morgen anders doen ?

Hoe heb je deze BPV
informatieavond ervaren?

😒🙁😐🙂😃

Bedankt voor jullie komst en aandacht. 

Fijne avond