Het geheugen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

4524

Welkom op de thema-avond over 'Leren leren'

Programma:

* 18.30 - 18.50 Het geheugen

* 18.50 - 20.10 Workshops 4 x 20 min

        - Leesvaardigheid

        - Moderne vreemde taal

        - Exacte vakken

        - Zaakvakken

* 20.10 - 20.20 Centrale afsluiting

Welk getal stond er net op het scherm?

Hoe werkt het geheugen?

1. Zintuiglijk geheugen

2. Korte-termijn geheugen

3. Lange-termijn geheugen

4. Geheugensporen

5. Terughalen van informatie

6. Leerpiramide

Zintuiglijke geheugen

*Alles wat de zintuigen oppikken, komt hierin terecht

*Lang niet alles komt in het bewuste geheugen --> Filter

                

               * Tip voor thuis: vermijd teveel                                prikkels!

Hoe gaat dit bij u thuis?

Mijn kind werkt thuis in een prikkelarme omgeving

Mijn kind kan in een prikkelarme omgeving werken, maar wil dat niet

Mijn kind heeft thuis teveel prikkels om goed te kunnen werken

*Het eerste bewuste geheugen, ook wel werkgeheugen genoemd

*Ongeveer plek voor 7 dingen. Vol? Dan worden oude dingen weggegooid

* Tip voor thuis: Laat het werkgeheu- 

                gen niet volstromen met 

                verkeerde dingen, voorkom 

                 afleiding!

 

                 Voorkom afleiding!

                

              

  Korte-termijn geheugen

Korte-termijn geheugen

* Met aandacht en herhaling worden dingen vanuit het korte-termijn geheugen naar het lange-termijn geheugen verplaatst   

                 Tip voor thuis: zorg voor her-

                  haling, leer op verschillende

                  momenten!             

              

              

Hoe gaat dit bij u thuis?

Mijn kind houdt van uitstellen en leert vaak maar 1x

Alleen met mijn hulp gaat mijn kind op verschillende momenten leren

Mijn kind herhaalt veel en ik hoef dit niet te begeleiden

Lange-termijn geheugen

* Onze hersenen zijn erg goed in het opslaan van informatie

* Terughalen van informatie is vaak het probleem!

                   

                          

              

              

Geheugensporen

* In de hersenen worden verbindingen gelegd

* Nieuwe informatie kan gekoppeld worden aan bestaande informatie

                 Tip voor thuis: probeer te 

                  helpen nieuwe informatie te 

                  koppelen aan iets wat bekend

                  is 

    

              

              

Geheugensporen

* Hoe vaker iets herhaald wordt, hoe sterker het geheugenspoor, hoe makkelijker het terug te halen is

* Hoe meer verbindingen er zijn, hoe makke-

lijker iets kan worden teruggehaald

                    Tip voor thuis: probeer uw

                    kind aan te zetten om terug

                   te halen

              

Als u uw kind overhoort, en uw kind heeft de vraag al beantwoord, vraagt u dan weleens door?

Ja

Nee

Welk getal stond er ook alweer?

1. 4254
2. 4245
3. 4524
4. 4542

Bedankt voor uw aandacht!

Lokaal 104: Leesvaardigheid (Xavier Aret)

Lokaal 105: Zaakvakken (Jos van Bijsterveld, 

             Rene Oostendorp)

Lokaal 106: Vreemde talen (Ramon Dekker,                                                          Mohammed Yahyaoui)

 Lokaal 107: Wiskunde (Cees Fransen, Jorine Vink)

Afsluiting

Wat vond u van deze avond?

Ik heb hier veel aan gehad en ga dit thuis toepassen

Ik had er meer van verwacht

Wat was nou ook alweer dat getal??