Begroting opstellen voor een groot sporttoernooi

Begroting opstellen voor een groot sporttoernooi
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Begroting opstellen voor een groot sporttoernooi

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een begroting opstellen voor een groot sporttoernooi als student mbo-4 sport en bewegen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het opstellen van een begroting voor een groot sporttoernooi?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Begroting: Wat is het?
Een begroting is een overzicht van verwachte inkomsten en uitgaven voor een bepaalde periode, in dit geval, voor een sporttoernooi.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Inkomstenbronnen
Inkomstenbronnen voor een sporttoernooi kunnen zijn: inschrijfgeld van deelnemers, sponsoring, kaartverkoop, enz.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Uitgavenposten
Uitgaven voor een sporttoernooi omvatten onder andere locatiehuur, materiaal, catering, promotie, enz.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeeld
Geef de studenten een praktijkvoorbeeld van een sporttoernooi en laat hen inkomsten en uitgavenposten identificeren voor de begroting.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Begrotingstools
Beschrijf enkele handige tools of software die kunnen worden gebruikt bij het opstellen van een begroting voor een sporttoernooi.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Begroting opstellen
Stapsgewijs proces: 1. Identificeer inkomsten 2. Schat uitgaven in 3. Maak een overzicht en controleer op balans.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Praktische toepassing
Laat de studenten in groepen daadwerkelijk een begroting opstellen voor een fictief sporttoernooi en presenteer deze aan de klas.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.